【正文】 第四步，習題選編要做到：習題有梯度，面向大多數(shù)學生；習題要增加信息度，做到精講、精煉、精選；練新穎靈活的典型題，練在質(zhì)量。國內(nèi)外時事等社會熱點問題。第三步，分層備戰(zhàn)，直擊中考以《點撥》中考為主，以我們選編習題為輔，對各章基本知識進行復習。要求學生正確理解物理概念，進一步對學生進行運用物理知識和解決簡單物理問題的能力訓練。學生先認真看書，自己梳理各節(jié)知識點，列出框架，按重、難點讓學生分層填寫各節(jié)知識內(nèi)容。從第1周至第11周都是第一輪復習的時間。集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓練試題。第二，指導好學生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。通過輔導、談心，摸清學生在各方面的情況。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導解決。精留作業(yè)，嚴格要求。做到低起點、小臺階，逐漸提高。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，課堂教學以學生實際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實分類指導、分類推進措施。認真?zhèn)湔n，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對考綱，針對學生實際，緊抓課本，細挖教材，于變化中考能力。復習中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調(diào)動其復習積極性，引發(fā)學生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。講一般安排23課時，講評一般安排12課時。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學為主體、教為主導”的原則?！把a”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試?！霸u”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。（“隨堂檢測 緊練兵”）“考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。）“練”分為專題練習和綜合練習兩種。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。）“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。（為防止學生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學生看書后完成復習資料中的“自主落實。二、復習教學目標通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養(yǎng)物理學科科學方法結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題三、復習內(nèi)容及時間安排2013年9月至2014年3月上旬第一輪復習2013年4月至2013年5月上旬第二輪復習2013年5月至2013年6月第三輪復習四、復習方法抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。第四篇：高三物理第一輪復習計劃及進度安排高三物理第一輪復習計劃一、復習指導思想第一輪復習的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯(lián)系實際，關注綜合。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。學法指導：第一，指導好學生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關系。堅持天天輔導，及時解決學生中的疑難問題，主動找目標生輔導，指導他們的學習習慣和學習方法。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。,訓練題要做到精心設計,訓練題全收全改,學生容易錯的題目,、復習策略（一）去年可借鑒的經(jīng)驗滾動式復習，反復強化，逐漸提高限時訓練：留作業(yè)限定時間，課堂訓練限定時間，指導學生合理分配答題時間分層教學，分類推進，因材施教，全面提高在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補（二）今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作綜合科目的考試主要是學科內(nèi)的綜