蘇教數(shù)學(xué)四下用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系和公式word教案(參考版)
2024-12-09 10:54本頁(yè)面
【正文】 。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？ 還有哪些不明白的地方嗎？ 2.“想想做做”第 4題。 四、達(dá)標(biāo)作業(yè)。 王師傅每天生產(chǎn) x個(gè)零件，趙師傅每天比王師傅多生產(chǎn) 40 個(gè)，兩人都生產(chǎn)了 a天。 。 4.“想想做做”第 3題。 友情提醒：看清要求，用含有字母的式子表示出來(lái)。 “想想做做”第 2題。教師巡視。 。指名回答，然后在書(shū)上獨(dú)立試做。 三、運(yùn)用提升 1.“想想做做”第一題。同學(xué)們，如果一些題目中的條件像這樣是用字母表示，我們就可以用含有字母的式子來(lái)表示要求的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)規(guī)范書(shū)寫(xiě)。1100－ 3x 是先求出 3 個(gè)茶杯的總毫升數(shù)，然后從橙汁總量中減去 3 個(gè)茶杯的總毫升數(shù)，就得到茶壺里還剩下的橙汁數(shù)） 師：如果每個(gè)茶杯可以裝 250 毫升，你能算出冷水壺里還剩下 多少毫升橙汁？ 學(xué)生獨(dú)立嘗試，教師巡視，指名板演。 學(xué)生邊回答，課件邊演示。（課件演示動(dòng)態(tài)過(guò)程） ： 想一想：冷水壺原來(lái)有多少毫升橙汁？ 倒了幾杯？ 怎
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1