蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《春天在哪里》教案設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、手工制品教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：講解休止符的作用和一些基本的伴奏形式，并通過(guò)游戲讓學(xué)生輕松的掌握。2、過(guò)程與方法：通過(guò)模仿動(dòng)物的聲音來(lái)哼唱旋律，并注意休止附，在教師的引導(dǎo)下給音樂(lè)打節(jié)奏，最后給歌曲創(chuàng)編名字。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通

2024-12-09 10:28

春天在哪里優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：春天在哪里優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 一、進(jìn)入日積月累天地，揭示課題。 春回大地 春暖花開 春風(fēng)拂面 柳綠花紅 百花盛開 萬(wàn)物復(fù)蘇 1、指名讀，齊讀。 2、說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、談話、...

2024-10-10 17:36

蘇教版品德與生活二下我與小動(dòng)物教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】我與小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1、充分感受動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感2、知道動(dòng)物是人類的好朋友，愿意和動(dòng)物交朋友。3、知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的，能夠善待動(dòng)物，與動(dòng)物友好相處。教學(xué)過(guò)程：課前談話：師說(shuō)動(dòng)物謎語(yǔ)，學(xué)生猜。板塊一：和你在一起1、師：小朋友們對(duì)小動(dòng)物這么熟悉，這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與小動(dòng)物。（

2024-11-24 01:10

語(yǔ)文s版二下春天在哪里(參考版)

【摘要】1、春天在哪里城西完小成蔚春天在(),在（），在（），在()。春天在（枝頭上），在（草原上），在（竹林里），在（田野里）。春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞

2024-11-15 02:35

蘇教版科學(xué)四下力在哪里教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元無(wú)處不在的力1.力在哪里教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：●能夠搜集事例，感受力的普遍存在；●能夠通過(guò)彈彈子等游戲發(fā)現(xiàn)力的特點(diǎn)。科學(xué)知識(shí)：●知道力的普遍存在以及力是對(duì)運(yùn)動(dòng)、形狀的影響?！裰懒τ写笮　！駮?huì)使用彈簧秤測(cè)量力的大小。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡進(jìn)行科學(xué)

2024-12-09 09:49

北師大版品德與生活二下我的家在哪里(參考版)

【摘要】我的家在哪里教案※教學(xué)目標(biāo)※『知識(shí)目標(biāo)』了解有關(guān)冰心的知識(shí)『能力目標(biāo)』抓“題眼”讀散文,理解“家”的內(nèi)涵『情感目標(biāo)』體味作者感情,品味文章語(yǔ)言※教學(xué)時(shí)數(shù)※一課時(shí)※教學(xué)用具※PPT課件※教學(xué)方法※誦讀法討論法合作探究※教學(xué)

2024-12-18 22:56

北師大版品德與生活一下春天在哪里課件之二(參考版)

【摘要】春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里這里有紅花呀，這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里

2024-11-19 04:23

語(yǔ)文s版二下春天在哪里課件2(參考版)

【摘要】春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。春天在哪里？春天在草地上：春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣。春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來(lái)啦。春天在哪里？春天在田

2024-11-19 02:26

幸福在哪里教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：幸福在哪里教案設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì) 幸福在哪里 一、知識(shí)與能力。 讓學(xué)生了解父母幸福就在我們身邊，學(xué)會(huì)體會(huì)幸福，感受幸福。 二、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常細(xì)小...

2024-10-10 19:22

北師大版品德與生活一下春天在哪里之三(參考版)

【摘要】1春天在哪里小燕子小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)：“這里的春天最美麗！”春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里?？匆娪屑t花呀，看見有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……枝頭上草地上竹林里田野里

2024-11-16 02:25

蘇教版品德與生活二下做事不拖拉優(yōu)秀教案(參考版)

【摘要】《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這是蘇教版《品德與生活》二年級(jí)（下冊(cè)）第13課的內(nèi)容。二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了近兩年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，逐漸長(zhǎng)大了。他們享受快樂(lè)，學(xué)習(xí)自理，懂得自信?？墒?，我們也發(fā)現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有不平衡的現(xiàn)象，那就是很多學(xué)生常犯做事拖拉的毛病，不僅會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，更會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和生活規(guī)律。如何讓學(xué)生克服這一毛病，養(yǎng)成抓緊時(shí)

2024-11-24 01:11

春天在哪里教案(參考版)

【摘要】第一篇：春天在哪里教案 音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)： ①指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒、輕盈有彈性的聲音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。 ②通過(guò)學(xué)唱歌曲，積極地投入到各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)...

2024-10-29 05:36

蘇教版品德與生活二下做事不拖拉教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》第四單元的第一課。教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2、行為與習(xí)慣：教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里

2024-11-24 01:10

春天在哪里教案(參考版)

【摘要】第一篇：《春天在哪里》教案 《春天在哪里》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：通過(guò)郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的景色，激發(fā)同學(xué)愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。充溢生機(jī)的大好春色，又能抒發(fā)同學(xué)親...

2024-10-13 15:32

春天在哪里教案(參考版)

【摘要】第一篇：春天在哪里教案 春天在哪里 ——音樂(lè)美術(shù)整合課 主講教師：崔杰李童心 音樂(lè)美術(shù)整合課《春天在哪里》 教學(xué)目標(biāo)： 1、音樂(lè)：用歡快活潑的情緒，有感情的演唱《嘀哩嘀哩》。 2、美術(shù)：...

2024-10-10 17:26

蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設(shè)計(jì)(更新版)

蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設(shè)計(jì)(留存版)

蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧