蘇教版品德與生活二下做事不拖拉優(yōu)秀教案(參考版)
2024-11-24 01:11本頁面
【正文】 利用家校結(jié)合，用畫小動物作獎懲，讓孩子體驗到做事不拖拉的快樂。 一周后， 比一比，看誰的小兔子多。在此，老師也要把這句話送給盼盼小朋友，祝愿所有的小朋友都能做時間的主人。 你懂這句話的意思嗎？（生交流）時間是寶貴的，要珍惜時間。） 三、堅持好習(xí)慣 過渡：小朋友們，時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。所以，先聽老師介紹“一分鐘”的價值，再親身體驗“一分鐘”能做多少事情，由此得出結(jié)論：要珍惜一分一秒。 （合理安排時間、做事有計劃、做事專心、聽清要求、掌握方法 等。） 師：而對于我們同學(xué)來說，一分鐘又可以做哪些事呢？我們一起來體驗體驗！ 學(xué)生體驗一分鐘可以跳多少個繩；一分鐘可以 讀多少個字。生活即教育，所以，聯(lián)系孩子的生活實際，聚焦某一個畫面，或許這個畫面中的這個同學(xué)就是自己 的影子，通過討論：這樣做會有什么影響呢？潛移默化中，心靈受到洗禮，思想受到教育。 師：除了這些，小朋友們還見過哪些“小拖拉”呢？ 或者你身上有什么拖拉的現(xiàn)象呢？ 這么做又有什么影響呢？ 學(xué)生交流。 ②師總結(jié)：說得對！可別小看吃飯拖拉，它會影響我們的身體健康，危害可大了！ （ 3） 做作業(yè)拖拉 —— 影響學(xué)習(xí)。 （ 2） 吃飯拖拉 —— 影響身體健康。 ①師：這兒就有一個做操很拖拉的孩子！誰來說說 你看到的情景？老師會怎么教育他呢？ ②指名說。 第二課時 一、繼續(xù)討論“拖拉”話題 小朋友們，上節(jié)課我們認識了“拖拉”，也知道了拖拉帶來的危害。） 四、課堂總結(jié)： 看來，不管什么行業(yè)，做任何事都不能拖拉。 我們說：時間就是知識。 會計：時間就是金錢。 工人：時間就是產(chǎn)品。 （ 2）消防員叔叔也不能拖拉啊，災(zāi)難面前，時間就是勝利。（板貼：時間就是生命） 插圖 2： （ 1） 春天到了，假如農(nóng)民伯伯沒有及時播種，會怎么樣呢？糧食顆粒無收； 還要餓肚子呢！ （ 2） 你想對農(nóng)民伯伯說什么？ （ 3） 對于農(nóng)民伯伯
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