蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)3(參考版)
2024-12-09 10:26本頁(yè)面
【正文】 四、小結(jié) 第一自然段用總分的結(jié)構(gòu)給我們?cè)敿?xì)介紹了霧凇的奇特美麗，能試著背誦出來(lái)嗎？ 這么奇特壯美的霧淞究竟是如何形成的？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 學(xué)生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)。 交流識(shí)記方法。好一個(gè)（ ）的世界。 是的，十里長(zhǎng)堤，大約５０００米，多么壯觀 ??！ 自由讀讀，怎樣才能讀出“壯觀”？ 以讀悟情（選擇你最喜歡的句子讀一讀，指名讀，男女生分讀） 讀寫訓(xùn)練 出示： 練習(xí)用以下詞語(yǔ)描繪一處雪景： 潔白晶瑩 綴滿 美麗動(dòng)人 千姿百態(tài) 三九嚴(yán)寒，雪花飛舞。 課文是如何具體描寫 霧凇的？請(qǐng)默讀第一自然段，邊讀邊畫出表現(xiàn)霧凇美的詞語(yǔ)。 “ 奇觀 ” 中的 “ 觀 ” 指的是 ── “ 奇觀 ” 就是指（ ）的景象。” 整體感知課文 小組分段讀、齊讀 三、以讀體會(huì)美 過(guò)渡：到了冬天，別的地方一片光禿禿的 ，毫無(wú)生機(jī)，但在吉林省的吉林市，那里卻盛開(kāi)著滿樹(shù)滿枝的花朵，大家想去看一看嗎？ 播放霧凇美麗的風(fēng)光圖片 看圖說(shuō)話：你剛才看到了怎樣的霧淞？
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