蘇教版必修二祝福教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】一祝福教學(xué)目的知識目標(biāo)：鑒賞小說中的人物描寫、情節(jié)安排、環(huán)境描寫及表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：課堂始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。因此，研究性學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主要方式，課堂閱讀教學(xué)實施研究性教學(xué)，必然是今后課堂閱讀教學(xué)的主要方向。本設(shè)計旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，探討新的研究性教學(xué)方式，使學(xué)生由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)變成自主式學(xué)習(xí)。

2024-12-09 10:09

蘇教版必修二祝福教學(xué)實錄及反思(參考版)

【摘要】《祝?！返谝徽n時按教材課文順序，本來開學(xué)第一堂課就應(yīng)該講《祝福》，但對于這篇我講過不止一次的很熟悉的名篇，我卻躊躇起來。記得當(dāng)時我對學(xué)生解釋為什么不先學(xué)《祝?！窌r，我是這樣的說的：“雖然我從假期里就開始備這篇課文，可是我還沒有想清楚如何講。如果草率地完成這篇課文的教學(xué)，我覺得對不起魯迅?！币虼?，我把第一單元的小說暫時放了放，而先給學(xué)生講文言文單元。我想

2024-12-09 10:09

蘇教版必修二祝福學(xué)案(參考版)

【摘要】《祝福》學(xué)案（第一課時）編寫者________審核人________審批人________一．三維目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的

2024-11-23 19:17

蘇教版必修二亡人逸事教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計蘇州市第六中學(xué)巴瑤王利華章超一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力，并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。、態(tài)度價值目標(biāo)通過對本課的閱讀，能激發(fā)學(xué)生對名人散文的熱愛，從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會散文細節(jié)描寫的特點，走進作者孫犁的內(nèi)心世界，理解作者寫作《亡

2024-11-24 01:02

蘇教版必修二祝福創(chuàng)新教案(參考版)

【摘要】教學(xué)目的：。?。?（農(nóng)民、知識分子）的特色和意義。?教學(xué)重點：1、教會學(xué)生分析小說結(jié)構(gòu)和敘述視角轉(zhuǎn)換。2、教會學(xué)生全面探究祥林嫂的悲劇成因，并在此基礎(chǔ)上探索小說的主題意義。教學(xué)設(shè)想：第一課時通讀全文，理

2024-11-24 01:02

蘇教版必修五別離教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至，中國現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗與思考，是“由27首詩組成的”，是中國新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集，它是一部生命沉思者的歌”，它使中國現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關(guān)于人的生命的這種體驗與形而上的思考，與從歌德到

2024-11-24 01:02

蘇教版必修五斑紋教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《斑紋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的精神。培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達（記敘描寫）和對哲理性闡述的理解能力教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達能力，對哲理性闡述的理解能力。教學(xué)設(shè)想：1、第一專題，在“科學(xué)之光”的前提下，編者們是打破文體的界限來選文的。打破文體的界限歸屬一個專題

2024-11-27 01:04

蘇教版必修五漁父教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學(xué)目標(biāo)《漁父》在蘇教版高中語文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中，本板塊還選了《報任安書》。這兩篇文本在內(nèi)容上是既對立又統(tǒng)一的，它們是“生存與毀滅”的選擇問題，有較強的互補性。本專題主要教學(xué)目標(biāo)是：通過閱讀作品，學(xué)生能對重大人生問題有思考和追求；學(xué)生能對問題展開探討，學(xué)會辨

2024-11-24 01:02

蘇教版必修二最后的常春藤葉教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《最后的常春藤葉》教案一、導(dǎo)入《我與地壇》的作者史鐵生曾經(jīng)寫過一篇文章，叫《命若琴弦》。其中講了這樣一個故事，有一對師徒，一個老瞎子，一個小瞎子，他們靠彈三弦琴說書為生，老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復(fù)明藥方，但非要彈斷一千根琴弦，否則就不靈。這張藥方支撐著老瞎子走過了七十多個春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目標(biāo)就是將一千根琴弦彈斷，以圖看到世界一眼。后來

2024-12-09 10:10

蘇教版必修二安妮日記教學(xué)實錄(參考版)

【摘要】安妮日記啟東市匯龍中學(xué)黃健設(shè)計指導(dǎo)思想《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起，到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢想和思考的權(quán)利。《安妮日記》所告訴人們的，是一位少女如何在戰(zhàn)爭狀態(tài)

2024-11-24 01:02

蘇教版必修二敬畏生命教學(xué)參考(參考版)

【摘要】[小引]法國人阿爾貝特?史懷澤，被愛因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事?！吧剖潜４婧痛龠M生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。[文一]生命是一張美麗

2024-11-23 21:42

蘇教版必修二魯迅祝福讀后感(4篇)(參考版)

【摘要】1魯迅《祝福》讀后感沁涼如水的夜風(fēng)如鬼魅一般劃過城市的夜空，悄無聲息，卻驚醒了我沉睡的夢。迷惑懵懂的心還藏著昨日的憂緒與愁絲。一團一團，剪不斷，理還亂。讀完魯迅先生的《祝?！?，我有種壓抑是說不出來的。在我這個容易多愁善感的年紀(jì)，我常常會不由得讀別人的故事哭自己。擔(dān)這次，我卻是壓抑得落不下淚來。只是，突然好想打開窗，讓呼

2024-12-09 10:09

蘇教版必修一想北平教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《想北平》教學(xué)設(shè)計浙師大人文學(xué)院倪高華一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞，理解文意；②學(xué)習(xí)文本對比襯托、類比的手法，以及“以情馭景”的寫法；③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力；②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。

2024-11-24 01:04

蘇教版必修三察今教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1掌握上法成持宜病動反投游道表釋任等詞的意義(AB)2歸納總結(jié)所以的用法(B)3體會多方說理舉例設(shè)喻反復(fù)論證的寫法(CD)[教學(xué)過程設(shè)計]第一課時一導(dǎo)入介紹本文寫作背景:效法先王言必稱先王反對變革二.自讀,參照注解,邊朗讀邊解決字詞障礙三

2024-12-09 10:11

蘇教版必修三祖國土教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《祖國土》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、深入了解祖國的文化內(nèi)涵，認識祖國對個體的意義以及自身對國家所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)愛國之情。2、能用知人論世的方法，根據(jù)作者的經(jīng)歷和有關(guān)創(chuàng)作背景，準(zhǔn)確理解作者的寫作意圖和詩歌表達的情感。3、能根據(jù)對詩歌的理解，設(shè)計誦讀方案，通過朗讀準(zhǔn)確地表現(xiàn)詩歌的思想感情。[教學(xué)方法]誦讀感悟--鋪設(shè)跳板--聯(lián)想想

2024-12-09 10:11

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