【摘要】安妮日記啟東市匯龍中學(xué)黃健設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫(xiě)起,到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止,記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽(yáng)光下散步的自由,但是無(wú)法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利?!栋材萑沼洝匪嬖V人們的,是一位少女如何在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)
2024-11-24 01:02
【摘要】《安妮日記》(節(jié)選)[教學(xué)過(guò)程]一、走近作者安妮是德國(guó)猶太人,為逃避納粹大屠殺,安妮一家到荷蘭避難。后來(lái),中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng)。從1942年7月到1944年8月,安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。隨著盟軍捷報(bào)頻傳,安妮一家一度深信苦
2024-12-12 13:59
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)的詞注音。窒()息呆滯()籠罩()霎()時(shí)肆虐()荒謬()2.解釋下列詞語(yǔ)。蛻變:沮喪:
2024-12-09 10:10
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:神往:心中向往。幽默:詼諧風(fēng)趣而又意味深長(zhǎng)。檢點(diǎn):言行謹(jǐn)慎。周遭:周?chē)?;四周。窒zh?息:呼吸困難甚至停止。抑y?郁:憂憤煩悶。虔qi?n誠(chéng):恭敬而有誠(chéng)意。沮j“喪:灰心失望。謙卑:虛驚,不自滿,不自高自大
2024-12-13 04:56
【摘要】?在美國(guó)波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上,一個(gè)叫馬丁的德國(guó)新教神父留下了沉痛的懺悔之語(yǔ):“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不說(shuō)話——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我不說(shuō)話——因?yàn)槲也皇仟q太人;后來(lái)他們追殺工會(huì)成員,我不說(shuō)話——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;此后他們追殺天主教徒,我不說(shuō)話——因?yàn)槲沂切陆探掏?;最后他們奔我而?lái),卻再也沒(méi)有人站起來(lái)為我說(shuō)話了……”
2024-11-21 23:37
【摘要】《祝?!返谝徽n時(shí)按教材課文順序,本來(lái)開(kāi)學(xué)第一堂課就應(yīng)該講《祝?!?,但對(duì)于這篇我講過(guò)不止一次的很熟悉的名篇,我卻躊躇起來(lái)。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)生解釋為什么不先學(xué)《祝?!窌r(shí),我是這樣的說(shuō)的:“雖然我從假期里就開(kāi)始備這篇課文,可是我還沒(méi)有想清楚如何講。如果草率地完成這篇課文的教學(xué),我覺(jué)得對(duì)不起魯迅。”因此,我把第一單元的小說(shuō)暫時(shí)放了放,而先給學(xué)生講文言文單元。我想
2024-12-09 10:09
【摘要】安妮日記(節(jié)選)[德]安妮·弗蘭克《安妮日記》1952年第一次在英國(guó)出版時(shí)叫做《一個(gè)年輕女孩的日記》,是世界上最暢銷的圖書(shū)之一。它被翻譯成67種語(yǔ)言,全世界的銷量超過(guò)3000萬(wàn)本。安妮作為納粹占領(lǐng)下的阿姆斯特丹的一名猶太女孩,這本書(shū)使她成為大屠殺中最著名的受害者。這本日記本是安妮13歲時(shí)的生日
2024-11-21 19:40
【摘要】安妮日記(節(jié)選)·教案【教學(xué)目的】1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2.把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用?!窘虒W(xué)方法】運(yùn)用“問(wèn)題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?!菊n時(shí)安排】一課時(shí)
2025-06-13 02:38
【摘要】導(dǎo)入:同學(xué)們,去年春節(jié)期間,中央十套推出了一檔新的節(jié)目叫做《留住手藝》,它向人們介紹了現(xiàn)代社會(huì)里一群忠誠(chéng)的堅(jiān)持著傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的手藝人的故事,這個(gè)節(jié)目播出后在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。其實(shí),在二十世紀(jì)初的英國(guó),早就有一位作家關(guān)注了這樣的手工業(yè)者,他就是約翰·高爾斯華綏?!步榻B高爾斯華綏〕下面,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一位手工業(yè)者――格斯拉。
2024-11-24 01:03
【摘要】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習(xí)課文。這篇文章,初讀時(shí)不甚喜歡,感覺(jué)完全是散文,怎么放到了這個(gè)單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類同步結(jié)束伊甸園幸福時(shí)光的受難者是蛇”時(shí),感覺(jué)這樣的句子怎么能是說(shuō)明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時(shí),便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫(xiě)到鹿與老虎在夜間出沒(méi),作者情不自禁抒情地描寫(xiě)
【摘要】班級(jí)上虞豐惠中學(xué)高一(1)班執(zhí)教劉建松(兩節(jié)連上)怎樣上文言文一直困擾著小劉,有時(shí)看教學(xué)大家的課堂實(shí)錄,似乎有兩大派,一派是文派,挖掘古人的精神靈魂,這樣的課堂可以是天馬行空,忘乎所以,上侃蒼穹,下探碧海;一派是言派,似古代的老學(xué)究,講究的是真招數(shù),雖是一招普通的拳術(shù),但沒(méi)有是幾十年的功力是要栽跟頭的。當(dāng)然,也有人推崇文和言比翼雙飛,情同連
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.了解文中鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵和作者大量引用的古詩(shī)文的意思和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀文本,篩選重要信息的能力。(二)過(guò)程與方法1.仔細(xì)朗讀課文,結(jié)合上下文,探討作者大量引用古詩(shī)文的意圖及作用。2.通過(guò)抓關(guān)鍵句,理清作者思路,把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
2024-11-24 01:04
【摘要】《圖片兩組》教學(xué)實(shí)錄作者:徐葉丹三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的災(zāi)難2.以合理的順序、充分的想象來(lái)介紹課文圖片。1.觀察分析圖片,談個(gè)人感受;解說(shuō)照片,更加深刻地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童、對(duì)整個(gè)人類的災(zāi)難性危害2.照片鑒賞、詩(shī)歌朗誦等形式,增強(qiáng)情感體驗(yàn),堅(jiān)定和平信念
2024-12-12 04:43
【摘要】班級(jí):上虞豐惠中學(xué)高一(2)班時(shí)間:3月17日“我只愛(ài)用鮮血寫(xiě)成的著作。你將體驗(yàn)到,鮮血即思想。”尼采的查拉圖斯特拉如是說(shuō)。第一課時(shí)以講解為主。:師:有這樣一副對(duì)聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學(xué)們說(shuō)說(shuō),這個(gè)人物是誰(shuí)啊?生:文天祥。師:對(duì),是文天祥,他的名句是—
2024-12-09 00:27
【摘要】《白發(fā)的期盼》教學(xué)實(shí)錄唐江澎師:同學(xué)們都習(xí)慣于用眼睛去獲得信息,欣賞作品。今天,我們要換一種形式,用耳朵來(lái)獲取信息,欣賞作品。只有目明耳聰,才算得上聰明。請(qǐng)拿出筆來(lái),注意記錄,我放一段錄音,請(qǐng)大家從“人物身份”“家庭狀況一日常生活”三個(gè)方面,簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌落浺衾锊稍L對(duì)象的相關(guān)情況。播放錄音1(略)師:請(qǐng)哪位同學(xué)回答,你聽(tīng)
2024-11-24 01:01