【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1掌握上法成持宜病動反投游道表釋任等詞的意義(AB)2歸納總結(jié)所以的用法(B)3體會多方說理舉例設(shè)喻反復(fù)論證的寫法(CD)[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]第一課時(shí)一導(dǎo)入介紹本文寫作背景:效法先王言必稱先王反對變革二.自讀,參照注解,邊朗讀邊解決字詞障礙三
2024-12-09 10:11
【摘要】(第一課時(shí)）自讀·練習(xí)·討論[上課]師：今天我們學(xué)習(xí)文言文《察今》。（板書課題）“察今”是什么意思?課文哪兒選來的?請同學(xué)們打開課本，先閱讀課本注釋①。生：（打開課本，自讀注①。）師：課文是從什么地方選來的?生：是從《呂氏春秋》里節(jié)選來的。師：《呂氏春秋》是一部什么樣的書?生：《呂氏春秋》又名《呂覽》，是秦
2024-11-24 01:03
【摘要】察今《呂氏春秋》呂不韋作家作品呂不韋（？——前235年），戰(zhàn)國末年衛(wèi)國商人。在趙國都城邯鄲經(jīng)商時(shí)結(jié)識了在趙國做人質(zhì)的秦昭襄王的孫子異人。在呂不韋的幫助下，異人后來做了秦的國君，以呂不韋為相國。異人死后，13歲的兒子嬴政即位，尊呂不韋為仲父，繼任相國，秦始皇成人后呂不韋被免職，貶遷，憂恨自殺于四
2024-11-21 06:55
【摘要】察今《呂氏春秋》作者及作品?《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國末期呂不韋任秦始皇相國后集合門客共同編寫的一部雜家代表著作，成書于秦統(tǒng)一天下之前。包括“十二紀(jì)、八覽、六論，合二十余萬言?！惫?6卷，160篇。?呂不韋，戰(zhàn)國末期衛(wèi)國濮陽人。曾任秦國相國。?自讀課文,注意下列字的讀
【摘要】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第14頁共14頁 《察今》教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案 《察今》教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案 《察今》教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目的 一、了解人們的主觀認(rèn)...
2025-04-05 12:49
【摘要】三、用人須鑒古察今識人的源頭不在今天，而在人類的童年。當(dāng)然，識人的歷史長河發(fā)展到今天，也經(jīng)歷了彎彎曲曲如同黃河之水流入在海有九道彎一樣。但就是在這彎彎曲曲之中，卻為我們在更高水平上識人積累了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。立政之道，察吏為先，觀人以德為先，次之才學(xué)；以史為鏡，明興衰；以人為鏡，知得失；知人聽眾論；伯樂相馬與賽馬；試玉要燒三日滿，辨材須待七年期，識人須依靠法治；一流之人，能識一流之善；識
2025-07-01 12:43
2025-05-31 00:27
【摘要】《祖國土》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、深入了解祖國的文化內(nèi)涵，認(rèn)識祖國對個(gè)體的意義以及自身對國家所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)愛國之情。2、能用知人論世的方法，根據(jù)作者的經(jīng)歷和有關(guān)創(chuàng)作背景，準(zhǔn)確理解作者的寫作意圖和詩歌表達(dá)的情感。3、能根據(jù)對詩歌的理解，設(shè)計(jì)誦讀方案，通過朗讀準(zhǔn)確地表現(xiàn)詩歌的思想感情。[教學(xué)方法]誦讀感悟--鋪設(shè)跳板--聯(lián)想想
【摘要】《〈指南錄〉后序》教學(xué)設(shè)想（精品）教學(xué)設(shè)想本文的教學(xué)重點(diǎn)為教學(xué)目的第2、4點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是：要求學(xué)生在課堂上于較短時(shí)間內(nèi)對第4段基本能熟讀成誦。教學(xué)方法：以導(dǎo)讀為主。教具：按書上圖例用小黑板預(yù)先繪制一幅文天祥北行路線脫險(xiǎn)行程圖，為分析課文以及學(xué)生練習(xí)背誦第4段時(shí)備用。教學(xué)時(shí)數(shù)2教時(shí)。導(dǎo)入新課我國歷史上的科舉制度
【摘要】《今別離》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的 1、培養(yǎng)學(xué)生對比鑒賞詩歌的能力。 2、學(xué)習(xí)黃遵憲詩歌革新的精神，增強(qiáng)學(xué)生寫作詩歌的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：新意象...
2024-12-06 00:28
【摘要】故擇先王之成法嘗一脟肉雍水暴益溺死者千有余人“擇”同“釋”舍棄“脟”同“臠”,切成塊狀的肉“益”同”溢”,漲水“有”同“又”,用在整數(shù)和零數(shù)之間1、貴以近知遠(yuǎn)2、貴以近知遠(yuǎn)3、猶若不可法使人先表澭水見瓶水之冰而法其所以為法
2024-11-13 01:56
【摘要】《古對今》教學(xué)設(shè)計(jì) 《古對今》教學(xué)設(shè)計(jì)1［教學(xué)目標(biāo)］ 知識與技能 “圓、嚴(yán)、寒”等生字，正確、規(guī)范地書寫“古、涼、細(xì)”等生字。 、流利地朗讀課文，背誦課文。 情感態(tài)度...
2024-12-06 00:45
【摘要】《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家》學(xué)案主備人：邵連永2020/04/10一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷，認(rèn)識文化交流的雙向性，外來文化與本土文化相融合等問題。、必然性，自覺地成功地進(jìn)行文明對話。。二、基礎(chǔ)
【摘要】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至，中國現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個(gè)體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗(yàn)與思考，是“由27首詩組成的”，是中國新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集，它是一部生命沉思者的歌”，它使中國現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關(guān)于人的生命的這種體驗(yàn)與形而上的思考，與從歌德到
2024-11-24 01:02
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