【正文】 ”” 張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。有一個叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田?？梢哉f，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。最早刻劃符號距今8000多年最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。3交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報?；顒舆^程：1匯報個人搜集的情況。2講諧音笑話歇后語。這讓家長和老師們無可奈何。如今邁步都市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：衣衣不舍──服裝店廣告，隨心所浴──某洗浴中心廣告，萬室俱備──某房產(chǎn)公司廣告，步步糕升──某蛋糕廣告衣布到位──某布衣店其它的還有諸如“一明驚人”、“騎樂無窮”“有痔無恐”、“咳不容緩”、“鈣世無雙”“一戴添嬌”“食全食美”“鱉來無恙”等等。用下面的幾個字出字謎，你能做得到嗎？趕快試試吧?。a帳 娛 焚 甥 鴻 挫 翕 黛 廢 謎）濫改成語，其害無窮“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。同學之間相互提出一些自己認為難記難寫的字，相互比賽一下，看誰能夠最先把對方難住。（至少寫出兩點）（1）_____________________________________（2）_____________________________________ 南蔡村中心小學五三 班姓名得分十、能力拓展。他這個人尊守紀律，學習克苦，鍛練積極，門門攻課成績優(yōu)秀，在加上平時皮氣又很好，所以在同學中間很有人源，既便偶反小錯大家也都能夠原量他□□□□□□□□□□借鑒文中介紹的方法，試著辨析同音字的區(qū)別。（4）作者在文中提出的有助于消滅同音別字的方法是“_____________，________________。（2）將“枇杷”誤寫成“琵琶”，屬于______________而造成別字。根據(jù)短文內(nèi)容填空。熟悉漢字的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成分析漢字的習慣，有助于消滅同音別字。n d224。枇杷二字的形旁是“木”，表示和樹木有關(guān)，“枇杷”指一種果樹或這種樹上結(jié)的果實。如：枇、杷、琵、琶都是形聲字。漢字是表意文字。寫別字的危害性是很大的。但“枇杷”是一種水果，而“琵琶”則是一種弦樂器，意義和寫法完全不同?！拌凌恕焙汀芭谩弊x音相同，都讀p237。倘若琵琶能結(jié)果，滿城簫鼓盡飛花。五個字寫錯了兩個，將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子接過紙來一看，“噗哧”一聲笑了。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫了幾個字。nɡ）大以后，常因?qū)戝e別字鬧笑話。o）念書。________________________________________________________________________________________________“枇杷”和“琵琶”從前，有個紈绔子弟，自幼好（hǎo h224。由“當倉頡把造的字寫給人們看時，大家高興極了”一句展開想象，完成下面題目：（1）寫出形容人們高興心情的詞語。（2）第二段文字中運用了排比和擬人兩種修辭方法，請指出它們各自的作用。根據(jù)對文段的理解填空。給前兩段各添加一個五字以內(nèi)的小標題。當倉頡把造的字寫給人們看時，大家高興極了，七嘴八舌地議論著，說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼（）雄立??還有人評論說，遠看這些字，有如鴻（）鵠（）群游，迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。這是造字的開始。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。下面的歇后語用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補寫出來嗎？（1）三九天穿裙子──（）（2）飛機上敲銅鑼──（）（3）螞蟻尿書上──（）（4）墻頭上掛狗皮──（）（5）禿子打傘──（）第二課時 綜合能力日日新九、理解感悟（文章閱讀）。“冊”“典”“刪”三個字的來歷都與人類早期的書籍有關(guān)：“冊”是_______________；“典”是______________；“刪”的意思是________________。傳說后來受到了____________的啟發(fā)，發(fā)明創(chuàng)造了漢字。漢字大約產(chǎn)生于___________多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾對_______、________等國的文字產(chǎn)生過重要影響。南蔡村中心小學五三 班姓名得分我做事歷來（），從不在乎別人說三道四。盡管前進道路上（），但我們毫不畏懼。同學間難免有（），但要學會謙讓。（）以下思維的方式，問題也許就能解決。農(nóng)作物的品種不（），產(chǎn)量就沒法提上去。東漢蔡倫（）了造紙術(shù)。違反（）愚蠢（）拒絕（）變化（）一般（）松散（）六、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。 ji249。o）三、同音聚會（天同音字組詞）。n）苦