提高六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施(參考版)
2024-10-24 23:39本頁面
【正文】 。十、及時與家長溝通，得到家長的大力支持，為孩子創(chuàng)造一個和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不期望家長在學(xué)習(xí)上給與孩子多大的輔導(dǎo)，只要讓家長認(rèn)識到在孩子學(xué)習(xí)時，自己不看電視，不吵鬧，抽空給老師打個電話，問問孩子的學(xué)習(xí)，在校情況就行了。八、作為數(shù)學(xué)老師兼班主任，我深知學(xué)生的綜合素質(zhì)對學(xué)生成長的重要性，因此我時時教育學(xué)生不要偏科學(xué)習(xí)，向?qū)W生介紹適合他們看得兒童讀物，激發(fā)他們閱讀的興趣，拓展他們的知識面，這樣學(xué)生在閱讀能力提高的同時，也增強了學(xué)生在數(shù)學(xué)上的理解能力，英語上 的閱讀與寫作能力。另外通過測試還可以讓學(xué)生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學(xué)的差距，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。測試是提高學(xué)習(xí)效果的手段，但不是目的，可這種手段我們必須經(jīng)常運用，因為有些試題光憑老師講學(xué)生做，學(xué)生掌握的并不深刻。六、對學(xué)生嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。李娜?？梢宰屗麄冏隼蠋煹膸褪郑c后進生結(jié)成對子，一方面可以強化他們的知識，另一方面在輔導(dǎo)后進生的同時，也可以改掉他們粗心的毛病。對后進生的作業(yè)，盡量面批，當(dāng)面向?qū)W生釋疑。重要的是要讓學(xué)生掌握計算方法，比如巧算中乘法分配律的恰當(dāng)運用，解方程中未知數(shù)做了減數(shù)和除數(shù)時的正確解法（一般情況下，解方程運用的是等式的基本性質(zhì)，而這兩種情況只能運用加減乘除法各部分之間關(guān)系來解答），列式計算中，“除”和“除以”的正確區(qū)分等，都是我們計算中時時講解的重點。三、計算訓(xùn)練經(jīng)?；?，提高學(xué)生的計算能力。尤其是北師大的教材，課本上只把相關(guān)的知識點提示了出來，對于練習(xí)的習(xí)題，真是少之又少，要讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，必須要靠老師多方收集資料，適時拓展。二、精心備課，提高課堂學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)將近期教學(xué)措施安排如下：一、抓好學(xué)生的思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到六年級學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？傊绻覀冝D(zhuǎn)變觀念強化責(zé)任意識，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在教學(xué)中有的放矢因材施教，積極做好培優(yōu)輔差工作，相信我們六年級的教學(xué)質(zhì)量一定會有所提升。與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解孩子的家庭教育環(huán)境，做好家長思想工作，提高家長對家庭教育的認(rèn)識，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。做好家校聯(lián)系，助推成績提升。針對出現(xiàn)的問題，及時地出些類似的習(xí)題讓他做。（3）成立“一幫一，一對紅”互幫互助小組。（2）、批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正，并進行強化。課后輔導(dǎo)的主要對象則是學(xué)困生，因而輔導(dǎo)時要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早、晚自習(xí)時間，對學(xué)困生進行耐心輔導(dǎo)。組建“一幫一”互助小組，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。落實培優(yōu)輔差，整體提升質(zhì)量。學(xué)困生對書上的題必須再復(fù)習(xí)，達到會做，在自己原有的程度上有所提高。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機，在知識的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進入更高的學(xué)習(xí)境界。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。歸類整理復(fù)習(xí)，注重分層管理。比如重點培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、分析題、書寫、檢驗等習(xí)慣。（1）課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生動有效的課堂，向40分鐘要質(zhì)量，做好八個字：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋考試要“勤”、批改輔導(dǎo)要“細”、輔導(dǎo)要“勤”。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點時，應(yīng)及時肯定并要求以后繼續(xù)發(fā)揚；學(xué)生有了點滴的進步我們應(yīng)及時的給予鼓勵和表揚；孩子在某一方面出現(xiàn)了錯誤，我們要幫助認(rèn)真分析原因，幫助樹立信心及時改正。好孩子是夸出來的。俗話說：“親其師而信其道”。對個別學(xué)生采取個別措施進行思想教育，從思想上讓其認(rèn)識到
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