如何培養(yǎng)您孩子的語文學習習慣(參考版)
2024-10-24 22:10本頁面
【正文】 這個周期一般的孩子大約需要一年至兩年?？傊绻l(fā)現(xiàn)您的孩子基本能夠做到哪一步，就可以進行到下一步了，其中的第二步和第三步可以同時進行。孩子是有差異的，每個孩子的實際情況都不同，由于學前各方面能力的大小不同，每個父母放手的時間也就有所區(qū)別。③第三遍：簡單查，查書寫是否整潔。①第一遍：先簡單查，查有沒有沒做的空題。一開始，他沒有檢查的方法，那沒關(guān)系，就算是一道題一道題地看一遍，也得查，在檢查時就可以糾正孩子的錯誤了。注意在他寫作業(yè)的過程中，父母即使發(fā)現(xiàn)了錯誤，也不要立即加以糾正。(2)第二步讓孩子習慣于寫完就查。在孩子一入學需要寫作業(yè)的時候，父母就要告訴孩子檢查也是寫作業(yè)的一部分，只是把答案填在本上，不叫完成作業(yè)。而當孩子檢查不出錯誤時，家長也要能狠下心來，讓其多檢查幾次，如果還是檢查不出就要提出一定的懲罰，如取消某些物質(zhì)享受等。必要的獎懲。再后來，告訴孩子有幾處錯誤就可以了，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。有一點特別要求注意的是，在開始培養(yǎng)“檢查”這個習慣的時候，家長應該和孩子一起對作業(yè)做檢查。幫助孩子養(yǎng)成檢查的習慣分階段進行，對待孩子要“耐心”。有的家長是陪著孩子做作業(yè)的，一邊孩子做發(fā)生了的錯誤，家長一邊忍不住就告訴孩子有錯了讓他們訂正，達不到孩子自己檢出錯誤的目的。主要有以下三種情況：因為孩子們做完作業(yè)后一副大事告成，拍拍屁股要走的架勢，要孩子檢查，孩子就推說檢查過了沒有錯誤，于是家長想算了，就幫孩子們檢查吧，檢查完后告訴他們哪里錯了。四是有的父母總是喜歡幫助孩子檢查，這樣做無形中培養(yǎng)了孩子的依賴心理，孩子以后就更不愿意檢查了。孩子看到檢查的任務不重，就會認真檢查。有時面對很多的作業(yè)，不知從哪里檢查起，而且總也檢查不出錯誤來。舉例，自己板書出錯時。檢查成了一種形式，多么可悲。很多學生在檢查題目時就是機械地看幾遍，走馬觀花，一目十行。四是有的父母總是喜歡幫助孩子檢查，這樣無形中培養(yǎng)了孩子的依賴心理，孩子以后就更不愿意檢查了。父母剛開始引導孩子檢查作業(yè)時，可以把要求降低，只要求孩子檢查幾道題，孩子看到檢查的任務不重，就會認真檢查。三是嘗不到檢查的甜頭。二是感覺不到檢查的重要性。父母心語孩子不愛檢查作業(yè)，有以下幾種原因：一是不會檢查。在我的引導下，孩子終于學會了檢查作業(yè)，每天都能主動地檢查作業(yè)，檢查完后，還向我及時匯報自己檢查的“戰(zhàn)績”。如果你能自己從作業(yè)中找出所有的錯誤，爸爸給你加分。最后，檢查范圍慢慢擴大到整張試卷和所有作業(yè)。又過了一段時間，我對孩子說：“從現(xiàn)在開始，我們增加?掃雷?的難度，把?掃雷?的范圍擴大，以半張試卷為范圍，看你還能不能找出來。孩子很有興趣地進行這種指定范圍的“掃雷”游戲。我繼續(xù)對孩子說：“爸爸再來看看后面這三道題中有幾個雷。我對孩子笑笑，說：“孩子都快成掃雷專家了?！焙⒆雍苡行判牡卣f。一會兒，又聽到孩子大叫：“我又找到一個了?！薄笆菃?？在哪？孩子真厲害，這么快就找到了。“是的?！焙⒆訂枺骸熬驮谇懊嫠念}里嗎？”我說：“是的?！薄笆裁吹乩?？”孩子臉上的表情又好了一點，但不明白什么意思?！焙⒆泳o張地看著我。我對孩子說：“你檢查題目時不能只用眼睛瞟一下的呀，你得一道一道仔細地檢查，計算題還要動筆算一次才行?！焙⒆樱骸皼]有。為了敷衍了事，他盯著試卷上的題目看了不到5分鐘，就告訴我檢查完了。當天晚上，我開始要求孩子寫完作業(yè)后必須檢查。我接著說：“以后做作業(yè)一定要認真，而且做完之后要學會檢查。唉！像這樣的情況已不止兩三次了，再這樣下去，我擔心孩子會形成馬虎的習慣。怎樣培養(yǎng)孩子檢查作業(yè)的習慣?2011年12月4日成都商報電子版一天，孩子從學?；貋?，拿回一張數(shù)學試卷。認真審題做作業(yè)的習慣養(yǎng)成后，成績就會提高上來，并能建立孩子良好的學習自信心。而且會比以前更節(jié)省時間和精力。待孩子已能自己讀題并能認真審題時要開始慢慢脫離孩子的學習，培養(yǎng)孩子獨立做題的習慣，放開父母的手，這時孩子就能學會獨立思考與鉆研。在培養(yǎng)習慣的過程中持續(xù)給孩子鼓勁，學會等待，并慢慢放手。如果遇到孩子讀兩遍還弄不懂的題目，引導孩子再讀一至三遍，當孩子理解清楚后父母一定要積極肯定孩子的表現(xiàn)與進步。進一步提高孩子對題目的理解與印象，這樣做孩子識記題目中的文字幫助非常大。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解，減少做題錯誤與馬虎，還可培養(yǎng)孩子語言的復述與表達能力。問孩子題目的意思？叫孩子用口頭復述一遍題目的意思。這樣做的好處在：在你指讀題目的時候能吸引孩子的注意力，同時能加強孩子對文字的識讀能力。由于孩子很多字不認識，不能自己讀題，需要父母幫忙識讀題目，這時是父母培養(yǎng)孩子認真審題習慣的好時機。第五篇：孩子學習習慣的培養(yǎng)審題習慣很多孩子做作業(yè)容易出錯，或看不懂題意看錯題意，看題就做，結(jié)果往往一做就錯，簡單的
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