如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(參考版)
2024-11-27 12:15本頁面
【正文】 。所以在學(xué)習(xí)的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，適時表揚學(xué)生，激勵學(xué)生。分散復(fù)習(xí)和循環(huán)復(fù)習(xí)相結(jié)合。孩子經(jīng)常對知識進(jìn)行歸納整理，將分散的知識聯(lián)系起來，融會貫通，經(jīng)過反思悟出其緊要的東西，概括出知識的要點。當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)， 表面看起來是增加了負(fù)擔(dān)，而實際的效果卻是從總體上節(jié)約了學(xué)習(xí)的時間。 六、讓孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣 為了保持學(xué)習(xí)的效果，必須盡早加以復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。還應(yīng)特別注意老師講課中的提示。教給孩子方法比反復(fù)提醒更有效：如課前準(zhǔn)備包括物品、心理和知識準(zhǔn)備。要讓孩子聽課，首先要知道孩子聽不進(jìn)去的原因是什么，我們要心平氣和地跟孩子談一談，不急躁，這樣孩子才能打開心扉，針對不同的原因，提供更有針對性更具體的要求和幫助。 日預(yù)習(xí)可以在每天作業(yè)之后進(jìn)行，時間可長可短。預(yù)習(xí)可以有 學(xué)期預(yù)習(xí)，對課本目錄進(jìn)行大體瀏覽。剛 開始培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，要求孩子全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實的也是沒必要的。預(yù)習(xí)并不需要提前弄懂新課的所有內(nèi)容，而應(yīng)將視野擴(kuò)大到教材以外的空間，融入孩子自己的思考和體驗，要發(fā)現(xiàn)自己在知識上的缺陷和不足，發(fā)現(xiàn)不能理解之處，從而對課本的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深層次的反思與感悟。 四、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣 預(yù)習(xí)可以有以下幾方面的作用：培養(yǎng)自
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