小學(xué)體育室內(nèi)課教案(參考版)
2024-10-24 22:00本頁面
【正文】 總之，課堂是動態(tài)變化的，體育課堂出現(xiàn)的意外、驚喜有時是我們很難預(yù)測的，但我們相信憑借我們教師的智慧和同學(xué)們的配合可以將意外消除，把驚喜轉(zhuǎn)化為學(xué)生體育的興趣。布置課后作業(yè)通過本節(jié)課設(shè)計，我對體育課理念上有了一個新的認識：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強身健體，而且育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。四、總結(jié)結(jié)束階段跟視頻集體完成整套室內(nèi)操。（5）、在音樂伴奏下連貫練習(xí)，選出最佳表演個人。（3）、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí)，重點指導(dǎo)學(xué)生上肢的相互協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)：（1）、教師示范講解室內(nèi)操后三節(jié)動作。（二）、新收觀看室內(nèi)操完整視頻一邊。因此,我在設(shè)計這一課開端時,首先利用語言誘導(dǎo)學(xué)生進入課堂,吸引學(xué)生能夠很快注意力集中，投入到課堂中來。三、教學(xué)重點理清動作的名稱動作準確。在學(xué)習(xí)和練習(xí)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并從中體驗成功的樂趣。一、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)入新課（結(jié)合多媒體）拓展延伸總結(jié)二、教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)“室內(nèi)操”讓身體運動，放松身心。第五篇：體育室內(nèi)課教案體育室內(nèi)課教案（第三課時）教材分析本次課以室內(nèi)操與創(chuàng)編作為主要為主要內(nèi)容，充分挖掘了體育運動中的形體美、審美內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感，逐步形成學(xué)生優(yōu)美的基本身體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感。教師講解、示范動作要領(lǐng)（3）學(xué)生集體學(xué)習(xí)分解動作（4）跟著教師口令學(xué)習(xí)完整動作（5）分小組自練、自糾，教師巡回指導(dǎo)（6）在口令指揮下三節(jié)操動作（7）學(xué)生展示：比一比，誰做得最好?？偨Y(jié)：身體的正確姿勢是在日常生活、學(xué)習(xí)、鍛煉中慢慢養(yǎng)成的，只要你平時認真按照正確的坐、立、行姿勢要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。試一試:：學(xué)生聽口令集體練習(xí)② 站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？站如“松”：就像一棵松樹那樣正直、挺拔。（3）怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢呢？教師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢的方法；① 坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再嬌正會很困難。重點：知道正確的坐、立、行身體姿勢；難點：堅持不懈貫徹正確的坐、立、行身體姿勢。八、師生再見。七、布置課外作業(yè)1．把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2．學(xué)生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1．教師講解游戲的名稱、方法、要求學(xué)生認真聽教師講解試做一次進行游戲五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。三、游戲：開火車 1．老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。6．講解食必摩腹，食必行步的方法。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。3．出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”――“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。體育與健康室內(nèi)課教案 教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。教師根據(jù)本課內(nèi)
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