小學體育室內課教案-全文預覽
【正文】 位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。（2）立。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務……二：基本部分（1519分鐘）導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。總結上課內容，宣布下課，師生告別第四篇：小學體育室內課教案小學體育室內課教案教學內容：體育常識游戲什么是體育課？為什么要上體育課？養(yǎng)成正確的身體姿勢人體的形態(tài)。教師講解、示范動作,引導學生觀察。二、鞏固新知教師指導學生帶著問題小組討論。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。③ 上課前應取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”學生互相討論,議一議掛圖內容。學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。）二、鞏固新知教師指導學生帶著問題小組討論。（小明跑完一千米后，立即坐在地上休息。③ 不宜蹲坐休息：因為運動后馬上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影響血液循環(huán)，易加重肌體的疲勞。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。天冷時易上廁所，因此在上課前應處理好“小生活”，養(yǎng)成習慣保證體育課的良好秩序③ 上課前應取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課問題導入：同學們，想一想，從一年級上體育課到現(xiàn)在你們知道上體育課有哪些要求嗎？學生互相討論,積極回答。分組進行“打電報”比賽，比一比，賽一賽，看哪一組發(fā)得快，發(fā)得準。通過游戲，能掌握準確、快速傳遞信號的能力。③糞檢蛔蟲性率高的學校要定期進行集體驅蛔。⑶蛔蟲幼蟲遷移時的癥狀：人體吞食感染性蟲卵，經過４、５天，由蟲卵孵出的蛔蟲幼蟲如移到肺，會損傷肺部。⑵蛔蟲卵的癥狀主要有三點。農村使用的糞肥大多沒有經過無害化處理（如高溫堆肥），糞肥中的蛔蟲卵隨水和塵土到處散布。第一篇：小學體育室內課教案體育室內課教案學習目標：能了解蛔蟲病的傳播的途徑。學習內容：一、預防蛔蟲病學習步驟：教師講解教學內容，展示掛圖，⑴蛔蟲病是如何傳播的？糞便對環(huán)境的污染是傳播蛔蟲病的主要因素。攜帶蛔蟲卵的蒼蠅，也是傳播蛔蟲卵的因素之一。當兒童腸內寄生大量蛔蟲時，消耗的營養(yǎng)素是很大的，這可造成患兒出現(xiàn)貧血，營養(yǎng)不良，而導致生長發(fā)育遲滯。②搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生，校園內要配置洗手設備，為學生在飯前、便后、游泳和運動后洗手創(chuàng)造條件，還應盡量提供開水，讓每個學生都能喝上開水。①蛔蟲病是如何傳染的，如何進行預防蛔蟲病呢？學習目標：記住游戲名稱，懂得“打電報”的游戲方法。２、學生分組進行討論并試做游戲，教師巡視糾正學生錯誤的動作。第二篇：小學體育室內課教案石塔湖小學體育室內課教案主備人
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