小學(xué)體育室內(nèi)課教案(參考版)
2024-10-21 00:16本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作,跟隨教師模仿練習(xí)。第二部分 室內(nèi)活動(dòng):分左右教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學(xué):教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。）二、鞏固新知教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。芳芳運(yùn)動(dòng)出了很多汗，媽媽給她喝了一點(diǎn)鹽水。（小明跑完一千米后，立即坐在地上休息。分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。③ 不宜蹲坐休息：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后馬上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影響血液循環(huán)，易加重肌體的疲勞。體育活動(dòng)后應(yīng)注意的安全事項(xiàng)： ① 不宜馬上洗澡：此時(shí)如果馬上洗澡，易導(dǎo)致血液過(guò)多地進(jìn)入肌肉，而使心臟和大腦的供血不足。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免損壞或遺失。⑤ 體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。天冷時(shí)易上廁所，因此在上課前應(yīng)處理好“小生活”，養(yǎng)成習(xí)慣保證體育課的良好秩序③ 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。① 服裝要求：必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。第一部分 體育常識(shí):課堂常規(guī): 教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義 教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導(dǎo)入新課問(wèn)題導(dǎo)入：同學(xué)們，想一想，從一年級(jí)上體育課到現(xiàn)在你們知道上體育課有哪些要求嗎？學(xué)生互相討論,積極回答。（）學(xué)生進(jìn)行判斷說(shuō)明，教師進(jìn)行鼓勵(lì)性的肯定和小結(jié)。（）（6）課間活動(dòng)時(shí)可以在教室走廊里做奔跑游戲。（）（4）夏天運(yùn)動(dòng)時(shí)吃冰棒很舒服。（）（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)吃東西是很危險(xiǎn)的。不要在過(guò)高的物體上向下跳得練習(xí)。D、避免有礙身體正常發(fā)育的運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）。C、要注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全：不要在不平整的場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)），及時(shí)清除場(chǎng)地的石塊等雜物。（課件展示）A、不攀爬樓道護(hù)欄、樓梯扶手、籃球架等比較高的物體，根據(jù)自己的能力選擇安全的活動(dòng)內(nèi)容。略是的，這些情況都可能對(duì)我們的身體造成傷害，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防了呢？ 引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)討論。略 C、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地原因造成的。A、運(yùn)動(dòng)方式不合理會(huì)造成。及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答給予鼓勵(lì)性肯定。（2）（課件，學(xué)校大課間活動(dòng)照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問(wèn)題，你認(rèn)為他們的活動(dòng)方式對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生自由回答）教師導(dǎo)入：運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，保障健康，但是如果不注意安全，就會(huì)造成傷害，適得其反，可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）安全是多么重要?。“鍟?shū)：注意運(yùn)動(dòng)安全引導(dǎo)與合作探究（1）教師引導(dǎo)提問(wèn)：你在平時(shí)運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）中或聽(tīng)說(shuō)過(guò)因運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）受到傷害的事情，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容。難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）損傷發(fā)生的原因。情感、價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。第四篇：小學(xué)體育室內(nèi)課教案（定稿）室內(nèi)課教案——注意運(yùn)動(dòng)安全課的目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）損傷發(fā)生的原因，學(xué)會(huì)選擇合適的運(yùn)動(dòng)和避免受到損傷的預(yù)防方法。教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)（3）學(xué)生集體學(xué)習(xí)分解動(dòng)作（4）跟著教師口令學(xué)習(xí)完整動(dòng)作（5）分小組自練、自糾，教師巡回指導(dǎo)（6）在口令指揮下三節(jié)操動(dòng)作（7）學(xué)生展示：比一比，誰(shuí)做得最好?？偨Y(jié)：身體的正確姿勢(shì)是在日常生活、學(xué)習(xí)、鍛煉中慢慢養(yǎng)成的，只要你平時(shí)認(rèn)真按照正確的坐、立、行姿勢(shì)要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。試一試:：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習(xí)② 站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？站如“松”：就像一棵松樹(shù)那樣正直、挺拔。（3）怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)呢？教師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的方法；① 坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，時(shí)間
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