體育室內(nèi)課教案[合集](參考版)
2024-10-18 07:15本頁面
【正文】 總之，課堂是動態(tài)變化的，體育課堂出現(xiàn)的意外、驚喜有時是我們很難預測的，但我們相信憑借我們教師的智慧和同學們的配合可以將意外消除，把驚喜轉化為學生體育的興趣。布置課后作業(yè)通過本節(jié)課設計，我對體育課理念上有了一個新的認識：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強身健體，而且育人，為學生終身發(fā)展奠基。四、總結結束階段跟視頻集體完成整套室內(nèi)操。（5）、在音樂伴奏下連貫練習，選出最佳表演個人。（3）、教師口令節(jié)拍指導學生分解動作練習，重點指導學生上肢的相互協(xié)調(diào)配合。學習：（1）、教師示范講解室內(nèi)操后三節(jié)動作。（二）、新收觀看室內(nèi)操完整視頻一邊。因此,我在設計這一課開端時,首先利用語言誘導學生進入課堂,吸引學生能夠很快注意力集中，投入到課堂中來。三、教學重點理清動作的名稱動作準確。在學習和練習中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，并從中體驗成功的樂趣。一、教學內(nèi)容：復習、鞏固上節(jié)課學習內(nèi)容導入新課（結合多媒體）拓展延伸總結二、教學目標：通過學習“室內(nèi)操”讓身體運動，放松身心。四、小結：說說今天你學到了些什么？第五篇：體育室內(nèi)課教案體育室內(nèi)課教案（第三課時）教材分析本次課以室內(nèi)操與創(chuàng)編作為主要為主要內(nèi)容，充分挖掘了體育運動中的形體美、審美內(nèi)涵，培養(yǎng)學生音樂節(jié)奏感，逐步形成學生優(yōu)美的基本身體姿態(tài)和良好的氣質，發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感。學做手指操。（四）、為什么要掌握正確的身體姿勢呢？指名學生說說師：今天我們學習了正確的身體姿勢，老師希望同學們在今后的學習中能嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣。師講解并示范：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。（三）、行如“風”。師根據(jù)學生的站姿講解：頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后繃，腳跟相靠指并攏，兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側。師：誰的站姿最正確，上臺來站一站。師：同學們坐我們要做到坐如“鐘”，那站我們應做到什么呢？（板書：站如“松”）誰見過松樹？它是怎么樣的？誰來說說你對站如“松”的理解。4師出示板凳，指名同學上臺坐一坐，其余同學評一評。二、新課（一）、坐如“鐘”。教學準備： 圖片 教學過程：一、談話導入師：同學們，你們是坐在教室里，而老師是站在教室里。重點：理解掌握正確的身體坐、立、行姿勢的意義。發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力，鍛煉學生的手指靈活度。第四篇：體育室內(nèi)課教案體育室內(nèi)課教案——雍華鳳教學內(nèi)容：正確的身體坐、立、行姿勢。放松活動（12分鐘）四、學生在教師的帶領下對身體各部位進行扣拍放松活動。學生聽教師口令進行練習。教學步驟：學生按上學期隊形站好?！敖馍ⅲ 笨诹畎l(fā)出后，不得聚集在原地等候站隊。以站隊快、靜、齊的隊為勝。學生聽教師口令或音樂做眼保健操。（2）堅持認真做眼保健操。?看書寫字時要注意保持正確的姿勢（眼離書本30厘米、胸離桌沿一拳、手握筆尖上方3厘米）；光線
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