【摘要】x2-y2=4的焦點且垂直于實軸的直線與雙曲線交于A,B兩點,則AB的長為()A.2B.4C.8D.42解析:選x2-y2=4的焦點為(±22,0),把x=22代入并解得y=±2,∴|AB|=2-(-2)=4.2.(2
2024-12-09 06:41
【摘要】l:x+y-3=0及曲線C:(x-3)2+(y-2)2=2,則點M(2,1)()A.在直線l上,但不在曲線C上B.在直線l上,也在曲線C上C.不在直線l上,也不在曲線C上D.不在直線l上,但在曲線C上解析:選x=2,y=1代入直線l:x+y-3
【摘要】句是命題的是()A.2021是一個大數(shù)B.若兩直線平行,則這兩條直線沒有公共點C.對數(shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎D.a(chǎn)≤15解析:選、D不能判斷真假,不是命題;B能夠判斷真假而且是陳述句,是命題;C是疑問句,不是命題.()A.互余的兩個角不相等B.相等的兩個角是同位角
【摘要】l:x+y-3=0,橢圓x24+y2=1,則直線與橢圓的位置關系是()A.相交B.相切C.相離D.相切或相交解析:選x+y-3=0代入x24+y2=1,得x24+(3-x)2=1,即5x2-24x+32=0.
【摘要】6x2+y2=6的長軸端點坐標為()A.(-1,0),(1,0)B.(-6,0),(6,0)C.(-6,0),(6,0)D.(0,-6),(0,6)解析:選y26+x2=1,∴a2=6,且焦點在y軸上.∴長軸端點坐標為(0,-6),
【摘要】a、b、c是任意的非零平面向量,且它們相互不共線,下列命題:①(a·b)c-(c·a)b=0;②|a|-|b||a-b|;③(b·a)c-(c·a)b不與c垂直;④(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2.其中
2024-12-09 06:40
【摘要】,正確的是()A.若a≠b,則|a|≠|(zhì)b|B.若|a||b|,則abC.若a=b,則|a|=|b|D.若|a|=|b|,則a=b或a=-b解析:選;向量不能比較大小,故B錯;C正確;|a|=|b|說明a與b長度相等,因為方向不定,所以
【摘要】a=(1,1,0),b=(0,1,1),c=(1,0,1),p=a-b,q=a+2b-c,則p·q=()A.-1B.1C.0D.-2解析:選=a-b=(1,0,-1),q=a+2b-c=(0,3,1),∴p·q
【摘要】a,b是不共線的兩個向量,λ,μ∈R,且λa+μb=0,則()A.λ=μ=0B.a(chǎn)=b=0C.λ=0,b=0D.μ=0,a=0解析:選A.∵a,b不共線,∴a,b為非零向量,又∵λa+μb=0,∴λ=μ=
【摘要】雙曲線的幾何性質(zhì)課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解雙曲線的簡單幾何性質(zhì),如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等.2.能用雙曲線的簡單幾何性質(zhì)解決一些簡單問題.過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運用教
2024-11-24 00:30
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學雙曲線的幾何性質(zhì)課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.(20212江蘇高考)雙曲線x216-y29=1的兩條漸近線的方程為________.【解析】由雙曲線方程可知a=4,b=3,所以兩條漸近線方程為y=±34
2024-12-09 09:29
【摘要】B'C'CBA251213A'xOy雙曲線的簡單幾何性質(zhì)(一)【學習目標】掌握雙曲線的范圍、對稱性、頂點、漸近線、離心率等幾何性質(zhì).【自主學習】雙曲線的簡單幾何性質(zhì):1.范圍、對稱性2.頂點頂點:??0,),0,(21aAaA?特殊點:
【摘要】1.(2021·唐山調(diào)研)將“x2+y2≥2xy”改寫成全稱命題,下列說法正確的是()A.?x,y∈R,都有x2+y2≥2xyB.?x0,y0∈R,使x20+y20≥2x0y0C.?x0,y0,都有x2+y2≥2xyD.?x00,y00
【摘要】1.(2021·高考陜西卷)設拋物線的頂點在原點,準線方程為x=-2,則拋物線的方程是()A.y2=-8xB.y2=-4xC.y2=8xD.y2=4x解析:選x=-2,可知拋物線為焦點在x軸正半軸上的標準方程,同時得p=4,所以標準方程為y2=2px=
【摘要】1.“ab”是“a|b|”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析:選a|b|?ab,而ab?/a|b|.2.(2021·高考天津卷)設集合A={x∈R|x-20},B={x