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初中教你如何做幾何輔助線(參考版)

2024-10-24 21:17本頁面
  

【正文】 幾何證題難不難,關(guān)鍵常在輔助線;知中點(diǎn)、作中線,中線處長(zhǎng)加倍看;底角倍半角分線,有時(shí)也作處長(zhǎng)線;線段和差及倍分,延長(zhǎng)截取證全等;公共角、公共邊,隱含條件須挖掘;全等圖形多變換,旋轉(zhuǎn)平移加折疊;中位線、常相連,出現(xiàn)平行就好辦;四邊形、對(duì)角線,比例相似平行線;梯形問題好解決,平移腰、作高線;兩腰處長(zhǎng)義一點(diǎn),亦可平移對(duì)角線;正余弦、正余切,有了直角就方便;特殊角、特殊邊,作出垂線就解決;實(shí)際問題莫要慌,數(shù)學(xué)建模幫你忙;圓中問題也不難,下面我們慢慢談;弦心距、要垂弦,遇到直徑周角連;切點(diǎn)圓心緊相連,切線常把半徑添;兩圓相切公共線,兩圓相交公共弦;切割線,連結(jié)弦,兩圓三圓連心線;基本圖形要熟練,復(fù)雜圖形多分解;以上規(guī)律屬一般,靈活應(yīng)用才方便。分析綜合方法選,困難再多也會(huì)減。解題還要多心眼,經(jīng)常總結(jié)方法顯。假如圖形較分散,對(duì)稱旋轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)。要作等角添個(gè)圓,證明題目少困難。內(nèi)外相切的兩圓,經(jīng)過切點(diǎn)公切線。要想作個(gè)外接圓,各邊作出中垂線。圓周角邊兩條弦,直徑和弦端點(diǎn)連。是直徑,成半圓,想成直角徑連弦。切線長(zhǎng)度的計(jì)算,勾股定理最方便。半徑與弦長(zhǎng)計(jì)算,弦心距來中間站。直接證明有困難,等量代換少麻煩。證相似,比線段,添線平行成習(xí)慣。梯形平移腰、平移對(duì)角線梯形里面作高線,平移一腰試試看。三角形中有中線,延長(zhǎng)中線等線。要證線段倍與半,延長(zhǎng)縮短可試驗(yàn)。角平分線加垂線,三線合一試試看。也可將圖對(duì)折看,對(duì)稱以后關(guān)系現(xiàn)。還要刻苦加鉆研,找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。求證:CF^AG^.3.如圖,ABCD、BEFG都是正方形,A、B、E在一條直線上,連結(jié)A、G,且延長(zhǎng)交CE的連線為H,求證:CE^AH^.第五篇:初中幾何輔助線的連接方法初中幾何輔助線的連接方法鹽中數(shù)學(xué)中考沖刺人說幾何很困難,難點(diǎn)就在輔助線。分析:在梯形中出現(xiàn)一腰上的中點(diǎn)時(shí),過這點(diǎn)構(gòu)造出兩個(gè)全等的三角形達(dá)到解題的目的。(2)在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90176。分析:作梯形雙高利用勾股定理和三角形邊邊邊的關(guān)系可得。分析:通過平移梯形一對(duì)角線構(gòu)造直角三角形求解。分析:利用平移兩腰把梯形底角放在一個(gè)三角形內(nèi)。二、平移兩腰如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B+∠C=90176。AB∥DC,AD=15,AB=16,BC=。全等得證。三、平移變換如圖,在△ABC的邊上取兩點(diǎn)D、E,且BD=CE,求證:AB+ACAD+AE分析:將△ACE平移使EC與BD重合。分析:利用倍長(zhǎng)中線做。分析:取AB中點(diǎn)得RTΔ斜邊中線得到等量關(guān)系。分析:倍長(zhǎng)中線得到全等易得。分析:聯(lián)BD取中點(diǎn)聯(lián)接聯(lián)接,通過中位線得平行傳遞角度。二、中點(diǎn)聯(lián)中點(diǎn)得中位線如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),BA、CD的延長(zhǎng)線分別交EF的延長(zhǎng)線G、H。已知ΔABC的面積為2,求:ΔCDF的面積。分析:過C點(diǎn)作AD垂線,得到全等即可。由線段和差想到的輔助線截長(zhǎng)補(bǔ)短法AC平分∠BAD,CE⊥AB,且∠B+∠D=180176。四、角平分線+平行線如圖,ABAC, ∠1=∠2,求證:AB-ACBD-CD。三、三線合一構(gòu)造等腰三角形如圖,AB=AC,∠BAC=90,AD為∠ABC的平分線,CE⊥:BD=2CE。求證:∠ADC+∠B=180分析:可由C向∠BAD的兩邊作垂線。自已試一試。另外一個(gè)全等自已證明。分析:在此題中可在長(zhǎng)線段BC上截取BF=AB,再證明CF=CD,從而達(dá)到證明的目的。要作等角添個(gè)圓,證明題目少困難。內(nèi)外相切的兩圓,經(jīng)過切點(diǎn)公切線。還要作個(gè)內(nèi)接圓,內(nèi)角平分線夢(mèng)
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