【正文】 這里特別要指出，寫人物的外貌也一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取舍。要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，不能泛泛地寫。寫這類作文要有代表性的介紹，可以以一件事為線索寫幾個人，也可以通過幾件事寫幾個人。三、寫幾個人。葉我和題目中的和字，意味著要從雙方寫起，通過具體的事例，寫出我和之間的聯(lián)系。一般是葉我和。此外，還可運用對比的方法去寫。幾件事沒有必要件件詳敘，可以先概括寫，再具體記敘一兩件事。人也不要老回顧過去，要一直向前走！”可我分明看到，你那一向流露笑意的魚尾紋也淌著悲傷……外婆那承載者許多歡笑的魚尾紋穿梭著我的童年，它不斷地告訴我——笑著活下去！寫人記敘文11寫人的記敘文怎么寫？寫人的記敘文，就是通過記敘人物的具體活動來表現(xiàn)人物的性格、特點、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想。難過的事留到白天再說也就不算什么了。在大樹下乘涼時，你會給我講道理：“到死前都要有夢想！沒實現(xiàn)也沒關(guān)系，畢竟只是夢想嘛。這時，外婆就會搬來小板凳，拿著把大芭蕉扇，一下一下、不緊不慢地幫我搖扇子，她自己卻熱得汗流浹背。夏季是炎熱的，對于買不起風(fēng)扇的我們更是折磨。多么令人開心的結(jié)果??！外婆說笑容是寶。因此我便留心要帶著笑容、很精神地跟鄰里打招呼。窮人最能做的，就是展露笑容。外婆從不曾開口問我：“學(xué)校怎么樣？上課聽得懂嗎？”但是，唯獨一件事她永遠(yuǎn)不嫌嘮叨?！彼[起那道魚尾紋說：“不要緊，不要緊，1分2分的加起來就有5分啦！”我問：“不同科目的成績也能加起來嗎？”這回，她表情認(rèn)真、果斷地說：“當(dāng)然。上幼兒園時，我的成績有點不好，當(dāng)時成績單采用的是5分制，我的各科成績都是1分或者2分的。于是魚尾紋就在那些貧窮的日子里漾開來，外婆總那么樂觀開朗、精神抖擻。外婆是一位個子很高、皮膚白皙、氣質(zhì)高雅的老太太?！鞍?，這兩天都只吃菜，沒有肉?。　蔽覄偙г雇?，外婆哈哈大笑著說：“明天哪，可能連白米飯都沒有了！”我和外婆對視一眼，一齊哈哈大笑。生活在農(nóng)村的我，感到別樣的幸福，因為這里給了我四季的快樂，讓我做了一個快樂的小男孩。冬天的時候，我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)八臺山雪花飛飛，許多地方的人都來看雪景，好熱鬧。當(dāng)我九牛二虎之力捉到小魚兒時會興奮的叫起來。許許多多的花蝴蝶飛來飛去，我會和姐姐來到田間小路上捉蝴蝶，十分開心。生活在農(nóng)村的我，四季都活在快樂里。父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨，父愛如雨，滋潤著你的心田?；丶液?，我看見家里的開支，有一半以上都是我的學(xué)費和生活費，我再次被父親的愛所感動。”面對父親的回答，那位老人只是嘆息一身，連忙把鞋底修好，我看到這一幕，不禁大聲說：“父親，你的鞋子已經(jīng)很破了，你可以再買一雙，家里又不是沒錢?！蹦俏恍扌睦先丝戳丝锤赣H的鞋說“你這鞋已經(jīng)很舊了，你為何不買一雙新的，每個星期都來這里修鞋也不是辦法啊?？匆姼赣H破舊的皮鞋，我仿佛看見了父親勞累的身影，心里不禁涌起了一股暖——這就是父親的愛?！睕]料到父親回答道：“這皮鞋還能穿，干嘛要丟呢？”面對父親的回答我有些震驚，“父親為什么偏要穿著破鞋子呢，再買一雙鞋子不好嗎？”我想道，但當(dāng)我打開自己鞋柜的時候，看見滿柜子的鞋子，有的還是只穿過兩個月就換下來的鞋子，我頓時恍然大悟，父親的一生都在忙碌，他總給我們的，但總將最差的留給自己。其實，我一直都明白，我是一個幸運兒，因為總有一個美麗的天使在陽光溫柔的地方，或者躺在云彩上，望著我的一舉一動，默默的愛著我。她曾經(jīng)說過，愛是一種強大的魔法，可以讓堅硬的心靈變得柔軟。我知道，這已經(jīng)是我莫大的幸福。到了白天，我努力抓著對夢中的一絲回憶，望著鏡子微笑。我似乎看到，她望我時從心底流露出來的疼愛。不是嗎?奶奶。我也曾經(jīng)聽人說過，當(dāng)一個靈魂得到永生的時候，它必須在世間有愛，有一種不可毀滅的力量?！睂懭擞洈⑽?我喜歡在白天望著云兒微笑，喜歡夜晚時對著星星說悄悄話，喜歡在給花澆水時哼著歌曲，喜歡在給魚喂食時，告訴它今天發(fā)生的一切?！澳阆褚欢浠?。迎春花有細(xì)細(xì)的花莖，她就有細(xì)細(xì)的胳膊。其實她是一朵迎春花，當(dāng)迎春花開放的時候，她就出生啦，“哇哇”的哭著，不一會兒就開始瞇著眼打量這個世界了。她的笑臉很美，嘴角輕松的向上一揚，露出四個牙齒，眼睛瞇起來一半，有時還要“咯咯”笑上兩聲，這樣的笑總是令人過目不忘。唉，她真臭美，就像一朵嬌艷的花。呵呵，她真可愛，就像一朵盛放的鮮花。那黑葡萄似的眼珠滴溜一轉(zhuǎn)就又多了一個心眼兒。原來是被爸爸抱著的、滿臉洋溢幸福的浩宇妹妹。試想你從第1題做到第21題，大腦已經(jīng)相當(dāng)疲勞了，而且考試時間一般也只剩下四十多分鐘，如果這時候你是靠臨場一句一句去想，是很難寫出高分作文的?？荚嚨臅r候，只要將這些已經(jīng)成文的素材修改一下頭尾，使用一些恰當(dāng)?shù)倪B接詞進(jìn)行串聯(lián)，一篇扣題的好作文就出來了?！薄坝洈⑽姆譃閷懭恕⑹?、寫景、狀物四種，按照這幾年的中考題目，寫景、狀物這兩種也不適合，所以就只有寫人和敘事了。說明文要想寫好難度也很大，需要對所寫的東西掌握得很透徹，因此也不建議在考場上寫說明文。押題這種做法不靠譜而且沒啥必要，因為押中的概率比中彩票還低，再者沒押中題同樣可以做到手到擒來。語文中考名師，龔體勝對中考作文如何拿高分頗有心得。所以說，小不忍則亂大謀，抓住別人的特性，你就能“平定一方”。反過來你要是被魯xx窮追猛打，可就是大錯特錯了！他的領(lǐng)導(dǎo)能力極強，一說：“大家快跟我來打誰誰誰呀。老師讓魯xx和他的小伙伴和好，不是真的和好，他們兩個已經(jīng)怒氣沖沖，老師恐怕也無法給他倆一個交代，所以就會進(jìn)行暗斗，兩人的關(guān)系徹底破裂。那么你如何跟他相處呢？那就靠你的本事了！氣魄上讓他服你，比如說魯xx跟他的的小朋友打人，你講清道理，用嘴巴服人、以理服人，他才能真正服你。他打人，經(jīng)過我的判斷他一般會先發(fā)制人，出其不意的強攻。現(xiàn)在，他也有所長進(jìn)，他看我不走，他也不動。他和我一個點上學(xué)，我們就比誰先下到三樓誰就是……他連忙往下跑，當(dāng)他跑到最后一個臺階的時候，我說：“誰就是豬。我五年級，他才上幼兒園大班。我四年級，我們玩陀螺，他天天一口一個本大爺，一口一個本少爺，我都被笑瘋了。上樓的時候天天喊著我是動畫片里的誰誰誰，我從前喜歡早睡覺，他從前喜歡晚上出去玩。而且他非常要強。如今上了小學(xué)一年級，如魚得水，如虎添翼，在他們班排上個打架第三的位置。等了一會兒，母親的身影出現(xiàn)在院外，她沒有想到我會在這個時候回到家，看她的表情很是高興的樣子。站在院子里的時候，四周看了看，家、依舊。此時，遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂，回到山村的寧靜與安詳，截然不同的心情在我心頭變換。下車的第一感覺很好，藍(lán)藍(lán)的天，雄偉的大山，結(jié)滿了果實的樹……徑直走回家去，一路上都是沒有收割的水稻，還有垂?jié)M枝頭的梨子。吃過面后便上了車。到了雅安，令我想起雅雨，雅魚，雅女這雅安三絕來，雨是沒碰到，魚也更是不可得，只好瞪大雙眼，搜索起雅女來，不過放眼望去，并未見到閃光的MM，自然是失望了不少。車上放著音樂，我在車的最后的一排，且在最靠窗的一個位置，車上放著音樂，好象是最近走紅的什么歌手，不過向來對歌手感冒的我弄了半天的確不認(rèn)識那位走紅歌手，只好一直盯著窗外——窗外的風(fēng)景不停的變換對于我來說才感到好奇。更可貴的是，她從不以學(xué)習(xí)成績和家庭背景的好壞來決定自己對待學(xué)生的態(tài)度，對所有同學(xué)一樣看待，努力達(dá)到均衡發(fā)展。許老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，課堂上時時提醒我們的坐姿和注意力，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。寫人記敘文2我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。我問他：“為什么你還在這么努力地學(xué)習(xí)，這不已經(jīng)下課了嘛？”他說：“我知道已經(jīng)下課了，可是，這道題我沒做出來，我就要繼續(xù)研究它，不能半途而廢。我發(fā)現(xiàn)他不光在形體上有了一些變化，在學(xué)習(xí)方面他也比以前更加努力了。我真佩服他。連續(xù)跳2分鐘一點也不覺得疲憊。過了幾十天后，再看他的朋友圈，發(fā)現(xiàn)他跳的十分輕盈，像一只小鳥一樣十分快活。剛開始，他的動作十分笨重，身體落下的一瞬間仿佛整個地球都在顫抖。就是這樣一個人，做出來連大