【正文】 我們將繼續(xù)在上級人防部門以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。四、努力創(chuàng)新，把學校的人防教育搞得有聲有色 人防教育工作必須應貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學校根據(jù)具體情況制定了《校園突發(fā)事件緊急預案》、《傳染病事件緊急預案》、《食物中毒緊急預案》等一系列緊急預案，做到預防為主，把緊急事件的預防工作做細，做實，注重實效。（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。（3）舉行形式多樣人防知識問答，讓學生自己交流自我防護的體會。（1）以班級為單位組織人防知識板報比賽。結(jié)合防空防災一體化工作開展教育，使在校學生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學生能夠運用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合“釣魚島事件”、我國第一支航母“遼寧號” 及第五代戰(zhàn)機的正式服役等，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領域里的高技術，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權。弘揚愛國主義精神，應始終作為在校學生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展人防知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。學校專門成立了以程俊恒校長為組長的人防工作領導小組，加強人防工作，將人防工作擺在重要的議事日程。把學校的人防教育作為一項重要工作來抓 由于不少學校師生對人防教育工作認識不到位，思想上存在麻痹思想。在具體工作中，根據(jù)學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。要求組織各項活動時，要充分準備、認真執(zhí)行，不走過場。七、活動要求各年級、教師要統(tǒng)一認識，高度重視青少年國防教育工作，做好宣傳動員，配合領導小組組織好本校學生參加人防教育活動。開設人防、消防知識講座，講座內(nèi)容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內(nèi)容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。在全校舉行學生人防知識競賽，促進學生積極地學習、掌握人防知識。把有關人防知識收集整理成學生讀本，通過活動課的自主學習、主題隊會等活動形式，學生掌握有關人防知識，增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養(yǎng)生活自理能力、養(yǎng)成良好的行為習慣。請人防辦有關專家到校舉行現(xiàn)場講座。活動檢查階段 領導小組對各年級的活動內(nèi)容、活動形式、活動效果進行評價，評出人防教育工作先進教師、學習國防知識優(yōu)秀班級。組織教育活動的啟動宣傳，可通過國旗講話、班隊主題活動、墻板報、校廣播站等多種形式來宣傳人防的重要意義。在具體工作中，根據(jù)學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。學校與家庭活動的互動，使人防教育走進家庭，走進社區(qū)，走進社會。二、活動目標使學生了解我國國防的歷史、現(xiàn)狀及其在建設有中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，增強學生在戰(zhàn)時防空襲行動中心理適應能力，讓學生懂得和掌握防護的基本知識，提高自我防護能力和自救互救能力。人防教育不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生長興縣第四小學 2014年11月第五篇：人防教育活動方案及總結(jié)人防教育活動方案一、指導思想學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養(yǎng)民族堅強的后代和社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要意義。校廣播站開設人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學生置身于校園 內(nèi)時時處處都能學到、感受到人防知識。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。1運用現(xiàn)代化教學手段，增強教學效果。學校對“人防”知識教育的任課教師進行師資培訓，加強教學研究，提高教師的教學水平。在學習核化等防空基礎知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。學校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學生學習課時。三、認真落實，保障教學，重在實效要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強創(chuàng)新教育。三是加強學生的人防教育，這是主體。結(jié)合學校政治學習，組織黨員干部進行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。為抓好人防教育工作，學校把人防教育列入學校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進行分類施教的方法。以上措施有效地增強了師生員工的人防觀念，激發(fā)了他們的愛國熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。近幾年來，主要針對臺獨問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。再次學校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。我校五六年級，全部開設了人防知識課外課，接受人防教育的學生有550余人。同時，把人防教育工作納入了全校精神文明建設的總體規(guī)劃和文明班集體評比之中。首先學校領導班子提高認識，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡。我校充分認識到：學校國防教育是全民教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，學校是開展人民防空知識教育的重點。順利完成了的教育任務和和各項相關工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視宣傳，提高認識，健全組織，明確分工學校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時傳達，在全校性的開學工作會議和學期結(jié)束工作會議上都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面加以強調(diào)。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡化、活動經(jīng)?；?nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關錄像，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關的圖書資料，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。我們經(jīng)常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優(yōu)勝班級和學生頒獎，表揚。從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。四、寓教于樂，形式多樣“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結(jié)合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生人防、國防及軍事素