【正文】 少年學(xué)生樹立國防觀念，增強他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)民族堅強的后代和社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要意義。根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》，人防教育是對學(xué)生進行國防教育的一項重要內(nèi)容，是增強學(xué)生國防意識的一項基本教育。二、活動目標使學(xué)生了解我國國防的歷史、現(xiàn)狀及其在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，增強學(xué)生在戰(zhàn)時防空襲行動中心理適應(yīng)能力，讓學(xué)生懂得和掌握防護的基本知識，提高自我防護能力和自救互救能力。樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。學(xué)校與家庭活動的互動，使人防教育走進家庭，走進社區(qū)，走進社會。三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：程俊恒副組長：張高峰 趙華須 成 員：董志剛 謝伊樂 趙關(guān)民 程振國 劉現(xiàn)卿 韓 鵬四、活動模式 在伊川縣人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展人防教學(xué)教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護能力。五、活動步驟啟動宣傳階段 成立學(xué)校人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教育活動的啟動宣傳，可通過國旗講話、班隊主題活動、墻板報、校廣播站等多種形式來宣傳人防的重要意義。組織實踐活動階段 把每年的六月定為學(xué)校人防教育活動月，在活動月里，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織舉行各種實踐活動?；顒訖z查階段 領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級的活動內(nèi)容、活動形式、活動效果進行評價，評出人防教育工作先進教師、學(xué)習(xí)國防知識優(yōu)秀班級。六、活動安排人防知識講座。請人防辦有關(guān)專家到校舉行現(xiàn)場講座。通過開展人防知識講座使青少年更多的了解國防建設(shè)的重要性，也認識到了他們所要承擔(dān)的責(zé)任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感。同時立足當(dāng)前，讓學(xué)生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養(yǎng)生活自理能力、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。人防知識的普及。把有關(guān)人防知識收集整理成學(xué)生讀本，通過活動課的自主學(xué)習(xí)、主題隊會等活動形式，學(xué)生掌握有關(guān)人防知識，增強學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護能力。知識競賽。在全校舉行學(xué)生人防知識競賽，促進學(xué)生積極地學(xué)習(xí)、掌握人防知識。知識講座，現(xiàn)場演練。開設(shè)人防、消防知識講座，講座內(nèi)容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內(nèi)容，讓學(xué)生在災(zāi)害面前從容應(yīng)對，增強安全意識、提高自護自救能力。結(jié)合理論教育組織學(xué)生進行逃生演練。七、活動要求各年級、教師要統(tǒng)一認識，高度重視青少年國防教育工作，做好宣傳動員，配合領(lǐng)導(dǎo)小組組織好本校學(xué)生參加人防教育活動。參加人防教育實踐活動的學(xué)生要遵守各項規(guī)章制度，做一切行動聽指揮。要求組織各項活動時，要充分準備、認真執(zhí)行，不走過場。伊川縣江左鎮(zhèn)初級中學(xué)2015年9月3日人防教育工作總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來，我校在上級文件精神的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展人防教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護能力。一、提高認識。把學(xué)校的人防教育作為一項重要工作來抓 由于不少學(xué)校師生對人防教育工作認識不到位，思想上存在麻痹思想。對此，我校要求全體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，扎扎實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以程俊恒校長為組長的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強人防工作，將人防工作擺在重要的議事日程。通過組織學(xué)習(xí)是大家充分認識到：開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認識到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。二、注重實踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平在加強人防知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機意識和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合“釣魚島事件”、我國第一支航母“遼寧號” 及第五代戰(zhàn)機的正式服役等，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強化人防宣傳教育的社會功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。三、形式多樣，著實注重活動實效性人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。（1）以班級為單位組織人防知識板報比賽。（2）組織學(xué)生觀看時事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。（3）舉行形式多樣人防知識問答，讓學(xué)生自己交流自我防護的體會。（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護。（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護，相互救助。（6）人防教育知識考核，通過閉卷方式測試學(xué)生人防知識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的熱情。四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色 人防教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《校園突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細，做實，注重實效。下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校學(xué)生的人防教育，切實把教育內(nèi)容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準備投入一定的資金，建設(shè)人防教育基地，模擬真實場景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。我們將繼續(xù)在上級人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。伊川縣江左鎮(zhèn)初級中學(xué)2016年2月25日人防教育活動圖片安全逃生演練1安全逃生演練2