人防教育實(shí)例分析(參考版)
2024-11-04 00:00本頁面
【正文】 。是呀，一個(gè)班級中總有這樣那樣的孩子，只有我們認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真關(guān)心每一個(gè)孩子，相信任何問題都是有解決的方法的。外國一位哲學(xué)家曾有一個(gè)木桶理論，用長短不一的木板箍成一個(gè)木桶，當(dāng)你倒進(jìn)水后，水會從最短的木板處流出來。經(jīng)過我的努力，以及他媽媽的幫助，行為終于有所收斂，約束力有所增強(qiáng)，但時(shí)常還會犯毛病。我們在平時(shí)的教學(xué)中一定要對問題兒童有更多的關(guān)愛、呵護(hù)，不能訓(xùn)斥、指責(zé)，一棒子打死。并且做到定期與家長聯(lián)系，及時(shí)的反饋孩子的在校情況，指導(dǎo)教育孩子的方法，以配合老師完成對孩子的轉(zhuǎn)化工作。（3）與家長聯(lián)系，交換教育孩子方法，使家長建立教育孩子的正確理念和方法。培養(yǎng)他完成作業(yè)的自覺性。另外，安排和比較活潑的孩子同位，安排他參加班級的各項(xiàng)活動，讓他感受到班級中大家都是他的朋友，建立溫暖感。老師經(jīng)常給于關(guān)愛，使他感受到老師沒有拋棄他。但由于經(jīng)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常受到大家的指責(zé)批評，使他變得更加頑固不化，更加放肆。他的心理問題是從童年的家庭成員關(guān)系的覺察開始的，父母分離對他造成很大傷害。現(xiàn)在孩子更加自由散漫，每天放學(xué)后丟下書包就到附近的商場玩，直到商場關(guān)門。經(jīng)常打人、罵人，常常把同學(xué)的本子和書撕壞。對學(xué)校的一切制度都熟視無睹，從來不戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，不參加學(xué)校的一切活動。有些時(shí)候，這孩子不自覺地就做出了你意想不到的行為，注意力嚴(yán)重不集中，屬于多動癥。第五篇：（多動癥學(xué)生） 心理教育實(shí)例分析小學(xué)生心理健康教育案例基本情況：王，調(diào)皮淘氣中透著可愛，智力、想象力一般，做事無持續(xù)性，自我約束力差，課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的，有時(shí)還情不自禁地大聲說話，我行我素，愛惹事生非，許多同學(xué)是他的“獵物”，經(jīng)常受到他地攻擊。長期跟父母保持聯(lián)系，開心與不開心的都可以跟他們訴說。三、對策：、學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)高中的課程，學(xué)習(xí)方式，不要給自己太大的壓力，建立自己的學(xué)習(xí)方法，一步一個(gè)腳印慢慢進(jìn)步，學(xué)習(xí)下降不要慌，找出問題的根本，解決問題。內(nèi)心的焦慮因?yàn)樽约盒愿駜?nèi)向，不敢跟家長和老師同學(xué)說而造成嚴(yán)重心理負(fù)擔(dān)，對其學(xué)習(xí)跟生活影響越來越大，成績越來越下降，人也越來越不自信。平時(shí)都很努力學(xué)習(xí)，但成績總上不去，反而有所下降。一、案例：高一某一女生因?yàn)樯粮咧泻?，對高中的學(xué)習(xí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1