【正文】 我們將繼續(xù)在上級人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進(jìn)一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色 人防教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《校園突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實，注重實效。（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護(hù)，相互救助。（3）舉行形式多樣人防知識問答，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會。（1）以班級為單位組織人防知識板報比賽。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合“釣魚島事件”、我國第一支航母“遼寧號” 及第五代戰(zhàn)機(jī)的正式服役等，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。弘揚愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。同時，我們也在更深層次認(rèn)識到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。學(xué)校專門成立了以程俊恒校長為組長的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，將人防工作擺在重要的議事日程。把學(xué)校的人防教育作為一項重要工作來抓 由于不少學(xué)校師生對人防教育工作認(rèn)識不到位，思想上存在麻痹思想。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。要求組織各項活動時，要充分準(zhǔn)備、認(rèn)真執(zhí)行，不走過場。七、活動要求各年級、教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視青少年國防教育工作，做好宣傳動員，配合領(lǐng)導(dǎo)小組組織好本校學(xué)生參加人防教育活動。開設(shè)人防、消防知識講座，講座內(nèi)容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認(rèn)識消防標(biāo)識》、《遇險時如何逃生》等內(nèi)容，讓學(xué)生在災(zāi)害面前從容應(yīng)對，增強(qiáng)安全意識、提高自護(hù)自救能力。在全校舉行學(xué)生人防知識競賽，促進(jìn)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)、掌握人防知識。把有關(guān)人防知識收集整理成學(xué)生讀本，通過活動課的自主學(xué)習(xí)、主題隊會等活動形式，學(xué)生掌握有關(guān)人防知識，增強(qiáng)學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。同時立足當(dāng)前，讓學(xué)生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養(yǎng)生活自理能力、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。請人防辦有關(guān)專家到校舉行現(xiàn)場講座?；顒訖z查階段 領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級的活動內(nèi)容、活動形式、活動效果進(jìn)行評價，評出人防教育工作先進(jìn)教師、學(xué)習(xí)國防知識優(yōu)秀班級。組織教育活動的啟動宣傳，可通過國旗講話、班隊主題活動、墻板報、校廣播站等多種形式來宣傳人防的重要意義。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。學(xué)校與家庭活動的互動，使人防教育走進(jìn)家庭，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會。二、活動目標(biāo)使學(xué)生了解我國國防的歷史、現(xiàn)狀及其在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，增強(qiáng)學(xué)生在戰(zhàn)時防空襲行動中心理適應(yīng)能力，讓學(xué)生懂得和掌握防護(hù)的基本知識，提高自我防護(hù)能力和自救互救能力。人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識，還強(qiáng)化了學(xué)生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學(xué)生古龍中學(xué)政教處 2015年11月30日第五篇：人防教育活動方案及總結(jié)人防教育活動方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于幫助青少年學(xué)生樹立國防觀念，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)民族堅強(qiáng)的后代和社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要意義。校廣播站開設(shè)人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學(xué)生置身于校園 內(nèi)時時處處都能學(xué)到、感受到人防知識。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機(jī)制，化被動為主動，變要我學(xué)為我要學(xué)，取得良好效果。舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。1運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。學(xué)校對“人防”知識教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識和技能的同時，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識，以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。學(xué)校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時。三、認(rèn)真落實，保障教學(xué)，重在實效要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育。三、是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育，這是主體。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進(jìn)行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強(qiáng)他們的人防觀念。為抓好人防教育工作，學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。以上措施有效地增強(qiáng)了師生員工的人防觀念，激發(fā)了他們的愛國熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。近幾年來，主要針對臺獨問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。我校初二年級，全部開設(shè)了人防知識課外課，接受人防教育的學(xué)生有170余人。同時，把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評比之中。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。古龍中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到：學(xué)校國防教育是全民教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，學(xué)校是開展人民防空知識教育的重點。順利完成了的教育任務(wù)和和各項相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視宣傳，提高認(rèn)識，健全組織，明確分工學(xué)校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時傳達(dá)，在全校性的開學(xué)工作會議和學(xué)期結(jié)束工作會議上都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面加以強(qiáng)調(diào)。我們將繼續(xù)富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進(jìn)一步完善各項措施，努力使學(xué)校人防教育工作再上新臺階。四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實把教育內(nèi)容落實到教育計劃中，要組織好有形教育。(4)結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。(2)組織學(xué)生參觀人防工程。三、形式多樣，著實注重活動實效性人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會功能。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實責(zé)任。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識和歷史責(zé)任感。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。二