【正文】 二、感恩特色教育活動保障機(jī)制 學(xué)校針對特色工作，專門成立了 。 我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。幫助過我們的，我們就不能忘記。 （三）感恩同學(xué)，珍惜友情。 老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。 一、感恩特色教育活動主題： （一）感恩父母，擁抱親情?！暗嗡?， 涌泉相報。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達(dá)才。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感 激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。誰言寸草心，報得三春暉??這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。 11 月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我 們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。 感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！” 以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。 在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一 篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。 四、感恩父母。 通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特別是五（ 1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款 100 元整，同學(xué)捐款元。 二、感恩社會。 一、積極宣傳感恩月活動。 通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。 小學(xué)生感恩教育活動總結(jié) 4 社 會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。 感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。 好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。 （四）是做一次感恩作業(yè)。 （三）是辦一期以感恩為主題的手抄報。 各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。 三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動： （一）是舉辦一次以感恩為專題的班會。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格； 二是使學(xué)生學(xué)會感恩。讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會 的恩惠。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛 的人。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。 我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。 在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。 四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶 xx 小組認(rèn)真準(zhǔn)備，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。 三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩 為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。 二、開展活動，積蓄感情 我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人 —— 感謝您，老師 》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。 學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父 母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達(dá)了自己的感恩之情。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。 我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動學(xué)校的德 育工作，不斷攀上新的臺階。 開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。 （二）開展“四個一”活動 以“知恩、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池。 （ 3）給班級同學(xué)的一個好建議。 感激他人之恩 （ 1）開展我為同學(xué)做好事活動。 （ 1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。 感激師長之恩 老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論 走到哪里，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候。 （ 5）與父母交流人生中最難忘的事。 （ 4）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。 （ 2）開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。 感激父母之恩 父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許 多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。 首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時時刻刻 都在享受父母、師長、朋友、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報恩意識和報恩能力；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予??我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝??所以感恩應(yīng)該年年、月月、時時、刻刻。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是為大家收集的小學(xué)生感恩教育活動總結(jié)（通用 6篇），歡迎大家分享。 感恩月活動結(jié)束了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。 五、感恩師長。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。教師積極宣傳感恩事跡，給同學(xué)們講感恩故事。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深， 再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。 感恩教育活動總結(jié) 5 感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。讓感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。建立知恩感恩活動的長效機(jī)制。我校德育組長緊抓這個有利的時機(jī)，制定《中學(xué)生孝敬父母十條守則》 。 三、鞏固成果，建立長效機(jī)制 通過感恩主題教育周成果展示活動，讓同學(xué)們受到了愛的洗禮，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，鞏固感恩周教育成果；也進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會之目的。 11．大力開展“感謝社會，立志報效祖國”行動活動：學(xué)校堅持周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備國旗下演講資料，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。 10．開展“感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步”活動：大力開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。 （ 2）計算學(xué)習(xí)投資的成本。如：向老師獻(xiàn)一束鮮花、給老師沏一杯茶水、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式，表達(dá)了對老師教誨的感激之情。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫， 到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。從收集上來的作文來看，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。 5．觀看感恩影片：帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實的情感。 4．各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己感恩之心。 學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。 （ 4）給父母洗一洗腳。 （ 2）給父母沏一杯茶。開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。積極動員學(xué)生家長及社會有關(guān)人員緊密配合，大力開展感恩教育，不斷使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。 為了做好這項教育工作，我校通過班主任會和家長 會，向班主任和家長做宣傳并提出要求。我校以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、廣泛宣傳，營造輿論氛圍 首先，我校成立了“感恩教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了活動方案，對全校學(xué)生開展感恩教育活動進(jìn)行了全面部署安排。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師。在大家的努力下，月考二時很多人的成績都取得了很大的進(jìn)步。星期一，三，五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語，每個學(xué)困生都有一個小老師輔導(dǎo)。 6．開展一幫一活動體現(xiàn)了對他人的感恩。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。 對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎。 5．墻報和手抄報活動處處體現(xiàn)“感恩的心” 學(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報。濃濃的愛意表達(dá)了對老師的感恩之情。 3．在生活實踐中表示感恩之情為了讓感恩行動看得見，摸 得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家