魯教版語文八上懷疑與學(xué)問同步練習(xí)(參考版)
2024-12-09 05:32本頁面
【正文】 A．成長 作用 有利 B．成才 影響 有利 C．成長 影響 有益 D．成才 作用 有益 。 D．在科學(xué)史上，一些科學(xué)發(fā)明往往源于異 想天開。 B．為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是 。這樣的事例 \39?？茖W(xué)史上，這樣的事例豈止三個？ \39。 18．第三自然段中加點(diǎn)的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是什么？ 19．第三自然段中劃直線的句子的含義是 。 16．本文采用的最主要的論證方法是 。 科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么， 當(dāng)你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。打破砂鍋問到底 \39。 洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會不會與做夢有關(guān)？于是他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后寫出論文，指出當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。 最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動起來。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。在 60 多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。
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