魯教版八上懷疑與學問(2)(參考版)

【摘要】懷疑與學問懷疑與學問顧頡剛請找出各段中心句第一段：學者先要會疑。第二段：學則須疑。第三段：學問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)。第四段：我們對于傳說的話，應(yīng)當經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當隨隨便便就信了。第五段：我們不論對于哪一本書，哪一種學問，都要經(jīng)過自己的懷疑。第六段：懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從

2024-12-12 12:01

魯教版語文八上懷疑與學問(參考版)

【摘要】懷疑與學問作者：顧頡剛教學目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。“懷疑”、“思索”對做學問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學哲學系畢業(yè)。曾任北京大學助教。任多所大學的教授，中

2024-12-12 06:44

魯教版語文八上懷疑與學問之一(參考版)

【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____，______

2024-12-02 00:28

魯教版語文八上懷疑與學問之三(參考版)

【摘要】1．認識“懷疑”對做學問的重要意義。2．學習本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3．學習本文通過事例和講道理論證論點的方法。教學目的1．重點：（1）學習本文中心論點的提出。（2）學習本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2．難點：學習舉例論證和道理論證的方法。

2024-12-12 02:48

魯教版語文八上懷疑與學問之二(參考版)

【摘要】教學目標、作品，學習文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用檢查預習：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。（）成規(guī)虛妄啟迪不（）自破辨?zhèn)稳ィǎ?/span>

2024-12-02 01:26

魯教版八上懷疑與學問word學案(參考版)

【摘要】濮陽市油田十八中學初三語文《導學練》主備人：韓寧利合作人：綦嫦娟、張廣燕、李霞課型：新授課時：3總課時時間2021年月號懷疑與學問顧頡剛學習目標：一、領(lǐng)會“治學必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ?，才能建設(shè)新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用；

2024-12-09 05:57

魯教版語文八上懷疑與學問同步練習(參考版)

【摘要】懷疑與學問第一部分：1．根據(jù)拼音寫漢字。p（）如虛wng（）停zh（）私sh（）步zhu（）2．根據(jù)你對文章的理解，說說下面兩句話的意思。⑴有可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。⑵盡信書不如無書。3．選出不是中心論點的一項（）A、學者先要會疑。

2024-12-09 05:32

魯教版語文八上懷疑與學問基礎(chǔ)訓練(參考版)

【摘要】基礎(chǔ)訓練一、選擇正確的一項1．對文章開頭兩段的特點概括得最完整、最準確的一項是[]A．引用了名言B．提出了中心論點C．提出了中心論點：治學必須要有懷疑精神D．引用名言，提出中心論點2．第四段中，“這是做一切學問的基本條件”中“這”指代的是[]A．信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”B．事

2024-12-09 05:32

魯教版語文八上懷疑與學問word課堂實錄(參考版)

【摘要】《懷疑與學問》課堂實錄朱則光師：今天，我們一起學習一篇議論怎樣做學問的文章——《懷疑與學問》。哪位同學來寫一下標題和作者？（生板書）師：你寫得真漂亮！你把這個字（指“頡”字）注上音，再領(lǐng)讀兩遍好嗎？（生注音、領(lǐng)讀）師：今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來，一會兒由同學們自己總結(jié)怎么樣？（生：好）先請同學們細細

2024-12-09 01:29

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學問(參考版)

【摘要】懷疑與學問作者：顧頡剛教學目的：一、領(lǐng)會“治學必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ?，才能建設(shè)新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用；教學重點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學難點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的

2024-12-12 11:30

鄂教版八年級上懷疑與學問2(參考版)

【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____，______

2024-12-02 00:12

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學問3(參考版)

【摘要】7C中小學課件7C中小學課件教學目標、作品，學習文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學課件檢查預習：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。（）成規(guī)

2024-12-11 14:41

魯教版語文八上懷疑與學問一個少年的筆記及練習(參考版)

【摘要】《懷疑與學問》［三維目標］1.理清文章論證的結(jié)構(gòu)，理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。2.學習本文的論證方法，重點明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認識“懷疑”對做學問的重要意義，勾聯(lián)學習和生活實際，培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。［預習導引］1.目標點擊

2024-12-13 03:19

語文：第17課懷疑與學問教案(鄂教版八上)(參考版)

【摘要】 懷疑與學問 教學目的 、對比論證法。 、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。 “懷疑”、“思索”對做學問的重要意義。 教學設(shè)想 本文是歷史學家顧頡剛寫的一篇談治學方法的短文。他根據(jù)古代...

2025-04-03 04:16

鄂教版八年級上懷疑與學問1(參考版)

【摘要】懷疑與學問作者：顧頡剛教學目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。“懷疑”、“思索”對做學問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學哲學系畢業(yè)。曾任北京大學助教。任多所大學的教授，中

2024-12-02 00:12

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