【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、作品,學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學(xué)課件檢查預(yù)習(xí):1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。()成規(guī)
2024-12-11 14:41
【摘要】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的:一、領(lǐng)會“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點;二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用;教學(xué)重點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學(xué)難點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的
2024-12-12 11:30
【摘要】教學(xué)目的1.認(rèn)識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法
2024-12-02 02:20
【摘要】懷疑與學(xué)問教學(xué)目的1.認(rèn)識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方
2024-11-22 16:31
【摘要】7C中小學(xué)課件?一個人學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研究這個問題,吸取有益的經(jīng)
2024-12-12 11:31
【摘要】水是自然的靈魂:導(dǎo)語看,像牛毛,花針,像細(xì)絲,……樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也清得逼你的眼……那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,終年貯蓄的綠色全拿出來了。每當(dāng)一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光又紅又亮,就像一片片霍霍燃燒的火焰,閃爍著,消失了
2024-12-16 17:23
【摘要】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞?、“思索”對做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授,中
2024-12-12 06:44
【摘要】2021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室1下棋梁實秋2021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室22021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室32021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室42021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室5不為無益之事,何以遣此有涯之生?
2024-11-29 22:30
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號靈均,
2024-11-21 20:24
【摘要】布封永生的鳥啊,你不會死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-16 17:22
【摘要】第3課*吆喝,寫一寫(1)正音辨形。荸薺()秫秸()隔閡()yòu()于吹xū()商fàn()答案:bíshúhé囿噓販...(2)據(jù)義填詞。①:跟著情況的變化
2024-12-11 14:40
【摘要】,理解作者的情感邏輯。,領(lǐng)會本文內(nèi)蘊豐富、清新優(yōu)美的語言。,體會文章借景抒情的寫法,體察作者博大的胸襟和堅強的斗志。學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集《
2024-12-04 11:18
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
2024-12-02 00:28
【摘要】1.認(rèn)識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。教學(xué)目的1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法。
2024-12-12 02:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、作品,學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用檢查預(yù)習(xí):1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。()成規(guī)虛妄啟迪不()自破辨?zhèn)稳ィǎ?/span>
2024-12-02 01:26