人物速寫共5篇(參考版)
2024-10-23 06:26本頁面
【正文】 。學(xué)生練習(xí),教師巡視。我們在畫人物速寫的時候,抓住人物頭、手與書本的微妙關(guān)系,才能畫出動態(tài)。站的時候,人高是七個頭高。細(xì)描。教師示范:抓大形,大構(gòu)架,大比例。講明簡單的線條表現(xiàn)動態(tài)、神態(tài)。要畫好速寫,必須堅持勤奮練習(xí)。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。板書題。教具準(zhǔn)備實物投影儀、范作教學(xué)過程、揭示題。重點訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。謝謝第五篇：人物速寫教案人物速寫教案題人物速寫時教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。要求學(xué)生主要以簡潔線條為主，在四開素描紙上完成作業(yè)。小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并對學(xué)生對課堂作業(yè)中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學(xué)生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。教師巡回輔導(dǎo)：由于學(xué)生理解及掌握人物速寫的寫生步驟的知識層次不同和素質(zhì)參差不齊，在巡回輔導(dǎo)時，可以要求基礎(chǔ)好的學(xué)生在完成作業(yè)后，再進行其他人物速寫的拓展練習(xí)。(2)用簡單的長線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。寫生練習(xí):教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢,講明模特的要求。3）．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。1）．定出人物在紙面上的位置，畫出大外形及基本比例。比例不僅是為了使作品符合實際，而且是美感的基礎(chǔ)，美感完全建立在各部分之間神圣的比例關(guān)系上。此外，小孩的全身比例特征是：頭大腿短。女性肚臍在腰線稍下，男性肚臍則在腰線上方。此外兩膝約為一頭寬，頸為三分之一頭長。男性肩寬約為兩個頭長，女性稍窄約為兩頭寬。人體各部分比例中以頭為單位度量人體比例被概括為:立七、坐五、盤三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四；足一頭、手一頭、大腿小腿各二頭。人體比例的有關(guān)問題:一般來講，以七個頭長(或以七個半頭長，這部分第四章中已講過)為常見的基本比例。了解人的比例，對于人物速寫生十分重要，它有利于在觀察與作畫時合理區(qū)分人的各個基本部分。(1)、人體比例通過對人物比例的了解主要使學(xué)生逐漸培養(yǎng)起整體觀察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力多媒體課件展示達?芬奇的人體比例圖，引導(dǎo)學(xué)生去觀察對象。作業(yè)評講：評講前次課的作業(yè)，在互動中展開評價，采用多表揚、鼓勵的評價方式?！坝^察法”讓學(xué)生通過觀察分析，然后提出難點，是一種能力的培養(yǎng)?！皣L試操作法”增強互動性，掌握人物速寫的實際運用。因此，本課教學(xué)活動中，教師應(yīng)真正起到主導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生參與到案例的賞析活動中，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。依據(jù)人物寫生知識運用的特點及學(xué)生的實際繪畫水平，圍繞上述的重、難點，我主要采用“案例賞析—引導(dǎo)—示范”的三步驟方法，充分利用教具，以實例為主線，不斷采用賞、析結(jié)合的教學(xué)方法，要求學(xué)生聯(lián)系所學(xué)素描速寫知識，在實例的引導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和強烈的求知欲，使整節(jié)課在教師的教與學(xué)生的學(xué)相互配合中完成，從而突出重點、突破難點。根據(jù)人物速寫在美術(shù)創(chuàng)作活動中的復(fù)雜性，把難點定為：訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。這是為了完成智育目標(biāo)。這是為了完成美育目標(biāo)。這是為了完成素質(zhì)教育中的德育目標(biāo)?！薄端孛杷賹懟A(chǔ)》教材中也要求：“以培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力、掌握素描速寫造型的規(guī)律法則、提高素描速寫造型能力為目標(biāo)，以掌握素描速寫的基本造型能力為基礎(chǔ)，通過強化結(jié)構(gòu)素描造型訓(xùn)練，提高電繪專業(yè)所需的基礎(chǔ)造型能力。通過學(xué)習(xí)本教材，一方面能掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，另一方面能強化技能，發(fā)展思維，提高素描和速寫造型的實踐能力。本教材是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)教材，是必修課程。教材遵循科學(xué)性、針對性、實踐性原則，每章均采用基礎(chǔ)知識，技能訓(xùn)練程序和表現(xiàn)方法要點“三段式”結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在就教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面來像大家詳細(xì)的講解我這節(jié)課的安排。第四篇：人物速寫說課稿人物速寫說課稿各位評委、各位老師：大家好！
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