【正文】 練習，是初學者或有一定基礎的同學重點進行練習的課程。本來還想貼個示意圖，現(xiàn)在看好像沒必要（因為我畫得實在挺難看，在頭像比例的那個帖子中就看出來了），總共就這么幾個數(shù)字，如果需要示意圖的話，我會畫一個貼上來。男性和女性的腰的寬度大約是一個頭長，女性的胯部和肩差不多寬。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。第二篇：人物速寫教案人物速寫教案20100603 20:05:59|分類： 工作 |標簽： |字號大中小 教 學 目 標學習速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài)。(3)細描。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。第一篇：人物速寫梅縣丙村中學（2007——2008學年第一學期）高一級美術優(yōu)秀教案課題 ：人物速寫課 題教 學 目 標(情 感、知 識、技 能)學習速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。指導練習:記住:“站七坐五盤三半”,也就是說, 坐著看書時,人高是五個頭高。通過速寫，培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學生的繪畫能力。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。上臂的長度是4/3 頭長，下臂是一個頭長。形體的觀察：形體特征首先反映在形體比例上。人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、神情、形體體塊組合等。（二）講解要點指導學生練習。坐在地上時,人高是三個半頭高。在歐洲，人物速寫被當作主要的造型訓練手段，現(xiàn)在國內(nèi)有些地方從兒童階段就開始培養(yǎng)人物速寫的能力，也起到了很好的效果。只有憑借對特定動作感受的特殊性，再輔之以對人體解剖知識的了解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。如何畫好動態(tài)線呢？我們應該注意以下幾個方面：（1）動態(tài)線是由人體動作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。（5）憑觀察和解剖知識填補細節(jié)。(練習)重 點訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。要畫好速寫,必須堅持勤奮練習。站的時候,人高是七個頭高?，F(xiàn)在就教材、教法、學法、教學過程四個方面來像大家詳細的講解我這節(jié)課的安排?！薄端孛杷賹懟A》教材中也要求：“以培養(yǎng)藝術的感知能力、掌握素描速寫造型的規(guī)律法則、提高素描速寫造型能力為目標，以掌握素描速寫的基本造型能力為基礎，通過強化結(jié)構(gòu)素描造型訓練，提高電繪專業(yè)所需的基礎造型能力。根據(jù)人物速寫在美術創(chuàng)作活動中的復雜性，把難點定為：訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力?！坝^察法”讓學生通過觀察分析，然后提出難點，是一種能力的培養(yǎng)。人體比例的有關問題:一般來講，以七個頭長(或以七個半頭長，這部分第四章中已講過)為常見的基本比例。女性肚臍在腰線稍下，男性肚臍則在腰線上方。3）．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，并對學生對課堂作業(yè)中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。教具準備實物投影儀、范作教學過程、揭示題。講明簡單的線條表現(xiàn)動態(tài)、神態(tài)。我們在畫人物速寫的時候,抓住人物頭、手與書本的微妙關系,才能畫出動態(tài)。學生練習,教師巡視。教師示范:抓大形,大構(gòu)架,大比例。板書題。要求學生主要以簡潔線條為主，在四開素描紙上完成作業(yè)。寫生練習:教師挑選四位特征明顯的四位同學,擺出看書的姿勢,講明模特的要求。此外，小孩的全身比例特征是：頭大腿短。人體各部分比例中以頭為單位度量人體比例被概括為:立七、坐五、盤三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四；足一頭、手一頭、大腿小腿各二頭。作業(yè)評講：評