速寫教案(完整版)
【正文】 是速寫的種類，只是表現(xiàn)形式不同，主觀表現(xiàn)在線條運用上，可以看出線條具有獨立的審美價值，是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。速寫教學(xué)中離不開線條的表現(xiàn)，請同學(xué)們列舉一些生活中和自然界中看到的和感受到的線（如地平線、沙灘的波浪線、冬天的樹枝、電線、人的輪廓、山巒流水、云彩等等）師：這些景物中運用了哪幾種線？這些線條給你什么樣的感覺？學(xué)生成組討論并回答上面問題。坐在地上時,人高是三個半頭高。講解“速寫”。男性的肩膀比較寬，大約等于兩個頭長，女性的大約是一個半。所以畫小孩子的時候，把頭畫得很大就對了。(3)細描。3．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。經(jīng)過這樣多次訓(xùn)練，能強化對形神動態(tài)，記憶力和作畫的中和概括能力指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說, 坐著看書時,人高是五個頭高。人體的動態(tài)速寫要求畫者不但要具備較高的造型能力和整體意識，還要具有敏銳的感受能力和熟練運用解剖知識的經(jīng)驗。對選定動態(tài)的感受和記憶也是非常重要的，這是個一次性過程，而不像素描那樣可以多次反復(fù)地進行。人物側(cè)面時，動態(tài)線往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè)；當(dāng)人物正面時，動態(tài)線會突出于脊椎和四肢的變化。（3）憑觀察或記憶畫出體積關(guān)系。第五篇：人物速寫教案人物速寫教案西雙版納景洪市普文中學(xué)：夏萬飛課 題：簡練概括的表現(xiàn)(教學(xué)內(nèi)容)人物速寫課時教 學(xué) 目 標(biāo)(情 感、知 識、技 能)學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。(3)細描。站的時候,人高是七個頭高。要畫好速寫,必須堅持勤奮練習(xí)。(練習(xí))重 點訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。（5）憑觀察和解剖知識填補細節(jié)。如何畫好動態(tài)線呢？我們應(yīng)該注意以下幾個方面：（1）動態(tài)線是由人體動作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。只有憑借對特定動作感受的特殊性，再輔之以對人體解剖知識的了解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在歐洲，人物速寫被當(dāng)作主要的造型訓(xùn)練手段，現(xiàn)在國內(nèi)有些地方從兒童階段就開始培養(yǎng)人物速寫的能力，也起到了很好的效果。坐在地上時,人高是三個半頭高。（二）講解要點指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、神情、形體體塊組合等。形體的觀察：形體特征首先反映在形體比例上。上臂的長度是4/3 頭長，下臂是一個頭長。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。通過速寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。注意線條越簡單能體現(xiàn)動態(tài)越好。通過上述的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們根據(jù)你對線的感覺用筆修改你剛才的作品，注意線條的表現(xiàn)力（四）示范練習(xí)教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢,講明模特的要求。學(xué)：比較喜歡寫實的作品，最看不懂的就是最后一幅抽象畫，好像是個人物，但是太難看了。師：第一幅人物畫是以什么樣的表現(xiàn)方式表現(xiàn)畫面？學(xué)：線條表現(xiàn)師：第二幅兒童人物畫呢？學(xué)：線面都有師：第三幅速寫是什么表現(xiàn)方式？學(xué)：線條一次類推??????師總結(jié)：速寫的表現(xiàn)方法：以線為主，線面結(jié)合以面為主線描師：這節(jié)課中我們主要學(xué)習(xí)第一種表達方式，以線為主，線面結(jié)合。重點對速寫的認識、學(xué)習(xí)速寫的方法以及速寫的表現(xiàn)形式。C、講解人物速寫的基礎(chǔ)知識（臉部比例、身體比例），用豐富的圖片展示，并且讓學(xué)生自己摸摸自己的五官真實感受。下面給出一些單個的局部練習(xí)圖片學(xué)生練習(xí),教師巡視講評:對作業(yè)中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學(xué)生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。B 明暗調(diào)子速寫概括結(jié)構(gòu)、體面特征。速寫中的細節(jié) A 線形表現(xiàn)： “釘頭鼠尾描”：頓筆成釘頭形，收筆尖若鼠尾，適合畫棉麻衣物和人物。人體大致
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