【正文】 是速寫(xiě)的種類，只是表現(xiàn)形式不同，主觀表現(xiàn)在線條運(yùn)用上，可以看出線條具有獨(dú)立的審美價(jià)值，是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言。速寫(xiě)教學(xué)中離不開(kāi)線條的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們列舉一些生活中和自然界中看到的和感受到的線（如地平線、沙灘的波浪線、冬天的樹(shù)枝、電線、人的輪廓、山巒流水、云彩等等）師：這些景物中運(yùn)用了哪幾種線？這些線條給你什么樣的感覺(jué)？學(xué)生成組討論并回答上面問(wèn)題。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。講解“速寫(xiě)”。男性的肩膀比較寬，大約等于兩個(gè)頭長(zhǎng)，女性的大約是一個(gè)半。所以畫(huà)小孩子的時(shí)候，把頭畫(huà)得很大就對(duì)了。(3)細(xì)描。3．用肯定的線條，放筆直取，畫(huà)出全身。經(jīng)過(guò)這樣多次訓(xùn)練，能強(qiáng)化對(duì)形神動(dòng)態(tài)，記憶力和作畫(huà)的中和概括能力指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤(pán)三半”,也就是說(shuō), 坐著看書(shū)時(shí),人高是五個(gè)頭高。人體的動(dòng)態(tài)速寫(xiě)要求畫(huà)者不但要具備較高的造型能力和整體意識(shí)，還要具有敏銳的感受能力和熟練運(yùn)用解剖知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)選定動(dòng)態(tài)的感受和記憶也是非常重要的，這是個(gè)一次性過(guò)程，而不像素描那樣可以多次反復(fù)地進(jìn)行。人物側(cè)面時(shí)，動(dòng)態(tài)線往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè)；當(dāng)人物正面時(shí)，動(dòng)態(tài)線會(huì)突出于脊椎和四肢的變化。（3）憑觀察或記憶畫(huà)出體積關(guān)系。第五篇：人物速寫(xiě)教案人物速寫(xiě)教案西雙版納景洪市普文中學(xué)：夏萬(wàn)飛課 題：簡(jiǎn)練概括的表現(xiàn)(教學(xué)內(nèi)容)人物速寫(xiě)課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)(情 感、知 識(shí)、技 能)學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫(huà)出成功的速寫(xiě)作品。什么是速寫(xiě)呢?速寫(xiě),是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。(3)細(xì)描。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。(練習(xí))重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。（5）憑觀察和解剖知識(shí)填補(bǔ)細(xì)節(jié)。如何畫(huà)好動(dòng)態(tài)線呢？我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：（1）動(dòng)態(tài)線是由人體動(dòng)作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。只有憑借對(duì)特定動(dòng)作感受的特殊性，再輔之以對(duì)人體解剖知識(shí)的了解我們才有可能畫(huà)出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在歐洲，人物速寫(xiě)被當(dāng)作主要的造型訓(xùn)練手段，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些地方從兒童階段就開(kāi)始培養(yǎng)人物速寫(xiě)的能力，也起到了很好的效果。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。（二）講解要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、神情、形體體塊組合等。形體的觀察：形體特征首先反映在形體比例上。上臂的長(zhǎng)度是4/3 頭長(zhǎng)，下臂是一個(gè)頭長(zhǎng)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。通過(guò)速寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。通過(guò)上述的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你對(duì)線的感覺(jué)用筆修改你剛才的作品，注意線條的表現(xiàn)力（四）示范練習(xí)教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書(shū)的姿勢(shì),講明模特的要求。學(xué)：比較喜歡寫(xiě)實(shí)的作品，最看不懂的就是最后一幅抽象畫(huà)，好像是個(gè)人物，但是太難看了。師：第一幅人物畫(huà)是以什么樣的表現(xiàn)方式表現(xiàn)畫(huà)面？學(xué)：線條表現(xiàn)師：第二幅兒童人物畫(huà)呢？學(xué)：線面都有師：第三幅速寫(xiě)是什么表現(xiàn)方式？學(xué)：線條一次類推??????師總結(jié)：速寫(xiě)的表現(xiàn)方法：以線為主，線面結(jié)合以面為主線描師：這節(jié)課中我們主要學(xué)習(xí)第一種表達(dá)方式，以線為主，線面結(jié)合。重點(diǎn)對(duì)速寫(xiě)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)速寫(xiě)的方法以及速寫(xiě)的表現(xiàn)形式。C、講解人物速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)（臉部比例、身體比例），用豐富的圖片展示，并且讓學(xué)生自己摸摸自己的五官真實(shí)感受。下面給出一些單個(gè)的局部練習(xí)圖片學(xué)生練習(xí),教師巡視講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫(huà)畫(huà)人物速寫(xiě),提高自己的繪畫(huà)水平。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。B 明暗調(diào)子速寫(xiě)概括結(jié)構(gòu)、體面特征。速寫(xiě)中的細(xì)節(jié) A 線形表現(xiàn)： “釘頭鼠尾描”：頓筆成釘頭形，收筆尖若鼠尾，適合畫(huà)棉麻衣物和人物。人體大致