人物速寫造型教案綜述5篇模版(參考版)
2024-10-25 06:15本頁面
【正文】 也可局部入手、整體把握——概括與提煉——整體效果注意疏密關(guān)系作業(yè)：完成一幅女青年速寫，8開速寫紙，時(shí)間為30分鐘。（2）千萬不要看一眼畫一筆，應(yīng)先畫出大形象、大構(gòu)架、大比例，力求寥寥幾筆勾出同學(xué)的概貌。要統(tǒng)一好關(guān)系，注意物象外形，整體呈團(tuán)塊狀，突出厚重的光影效果。首先要進(jìn)行幾何形歸納，將分散的小體面歸納為大的明暗色塊，并確定畫面空間及疏密關(guān)系。有時(shí)錯(cuò)誤的線條到了最后，可能又變成有用的線條了。速寫要求線條果斷，不猶豫。二者相互作用來烘托效果。疏的近、密的遠(yuǎn)，或反之。反之弧度向上彎曲，越低于視平線向上的彎曲弧度越大。實(shí)際上人的所有動(dòng)作都體現(xiàn)著重心平衡的規(guī)律。動(dòng)態(tài)與重心：人體直立時(shí)，重心位于人體脊柱附近，人的重心轉(zhuǎn)移時(shí)，由幾部垂直的線就移向那一邊。首先不要過于留意手指、腳趾等細(xì)部，而要看鎖骨、盆骨，要抓兩肩、兩膝，始終要有一個(gè)脊柱一個(gè)脖子一個(gè)胸廓的概念。速寫比例人體比例以頭長(zhǎng)為單位，在畫論中，有“立七、坐五、盤三半”的說法。速寫,是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。教學(xué)方法：講授、示范、課堂作業(yè)評(píng)價(jià)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)速寫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的技能訓(xùn)練。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在外、間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說,坐著看書時(shí),人高是五個(gè)頭高。用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。寫生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢(shì),講明模特的要求。欣賞:欣賞本頁,葉淺予、黃胄的畫,以加深對(duì)速寫的理解。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象的能力。講解“速寫”。今天我們畫一畫人。難點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。通過速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說, 坐著看書時(shí),人高是五個(gè)頭高。(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。寫生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢(shì),講明模特的要求。欣賞:欣賞課本第10頁,趙成民、黃胄、魯本斯的畫,以加深對(duì)速寫的理解。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。講解“速寫”。今天我們畫一畫人。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。(了解)通過速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。動(dòng)態(tài)速寫是一項(xiàng)需要付出極大努力和培養(yǎng)專業(yè)精神的訓(xùn)練課程，只有常年堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練，才能練就一手動(dòng)態(tài)速寫的硬工夫，為將來創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為初學(xué)者，開始畫動(dòng)態(tài)速寫是有一定困難的。（6）按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。（4）迅速畫出表現(xiàn)動(dòng)勢(shì)的衣紋。（2）迅速畫出主動(dòng)態(tài)線和動(dòng)態(tài)輔助線。（4）抓住人體的各個(gè)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的結(jié)合處。（2）畫動(dòng)態(tài)線時(shí)，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動(dòng)勢(shì)并注意動(dòng)態(tài)的重心。抓住動(dòng)態(tài)線對(duì)于畫好動(dòng)態(tài)速寫是至關(guān)重要的。動(dòng)態(tài)線一般表現(xiàn)在人體動(dòng)作中大的體積變化關(guān)系上。要在動(dòng)態(tài)速寫訓(xùn)練中做到上述要求，必須學(xué)會(huì)“抓住”和表現(xiàn)“動(dòng)態(tài)線”。在實(shí)際操作中，我們僅靠瞬間的觀察來完成一幅特定動(dòng)態(tài)速寫作品是不可想象的。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫出的動(dòng)作可能會(huì)流于公式化、概念化。比方說，我們?cè)谶x定一個(gè)人跑步動(dòng)作時(shí)，要選定最能體現(xiàn)速度、力量和矯健意味的動(dòng)態(tài)，也就是腿部跨度最大、手臂擺動(dòng)幅度最大的動(dòng)態(tài)，假如我們選擇了手腳重疊時(shí)的動(dòng)態(tài)，畫出后的效果就會(huì)像是走路而不是跑步了。選定是指畫者對(duì)活動(dòng)的對(duì)象瞬間動(dòng)作的特定選
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