蘇教版語(yǔ)文七下松鼠word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-09 03:12本頁(yè)面
【正文】 第五版塊： 知識(shí)遷移 提煉升華 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了美麗機(jī)靈的小松鼠， 課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把自己喜歡的段落背誦下來(lái)。 B．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 3．研讀課文的結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)它的重點(diǎn)是什么？分析一下它跟開(kāi)頭是否油水分離？ 4． 從謀篇布局來(lái)說(shuō)，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開(kāi)來(lái)放在第 3 自然段中說(shuō)明呢？ 5． 從下列句子中找出表示時(shí)間的副詞，并說(shuō)明它們?cè)诒砬檫_(dá)意上有 什么妙處。 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題 一、閱讀課文，回答問(wèn)題。 B．它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。 A．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（ ）害 guāi（ ）巧 l237。（ ） 分 ch224。 躲 c 225?！蹦阌钟惺裁锤?受？ 學(xué)生思考，討論 達(dá)成共識(shí) 我們同情松鼠，要保護(hù)熱愛(ài)動(dòng)物，要和諧共處，進(jìn)而要關(guān)愛(ài)一切生命。可我們讀讀文章的最后兩句“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。本文的語(yǔ)言也符合這一基本要求，你能從文中找出體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或句子嗎？ 學(xué)生思考、交流，展示。 要要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲 使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全 等 本文正是有這樣生動(dòng)形象的語(yǔ)言，才讓我們對(duì)漂亮、馴良、乖巧的松鼠深為喜愛(ài)。我們小組之間展開(kāi)競(jìng)賽，
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