【摘要】《金銅仙人辭漢歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解詠史詩(shī)的有關(guān)知識(shí)及其鑒賞要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌比喻、對(duì)比、夸張、用典等表現(xiàn)手法。3、掌握詩(shī)歌側(cè)面落筆和正面描寫相結(jié)合的方法。4、學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的藝術(shù)手法。5、了解詩(shī)人所處的背景,理解詩(shī)人對(duì)時(shí)代的反思和生不逢時(shí)的感慨。
2024-12-09 02:35
【摘要】憑吊古代人或事,多以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象,融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸,或喟嘆朝代的興亡變化,或感慨歲月倏忽變幻,或諷刺當(dāng)政者的荒淫無(wú)恥,從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑后的沉思,蘊(yùn)含了作者傷今懷古的憂患意識(shí)。1)對(duì)人或歷史表達(dá)緬懷之情,或追慕古賢、渴望像古人那樣建功立業(yè)。2)通過(guò)仰慕憑吊古人,感慨
2024-11-22 08:25
【摘要】李賀李賀,字長(zhǎng)吉,昌谷(今河南宜陽(yáng))人,以樂府詩(shī)著稱。他的詩(shī)想象豐富,構(gòu)思奇特,具有極度浪漫主義風(fēng)格。詩(shī)中反映出對(duì)宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)的強(qiáng)烈不滿,對(duì)勞苦人民的疾苦亦寄予關(guān)切。但也有一些作品流露出人生無(wú)常的陰郁情緒。其詩(shī)作中《李憑箜篌引》、《秋來(lái)》、《馬詩(shī)二十三首》《雁門太守行》、《金銅仙人辭漢歌》等皆
2024-11-20 23:30
【摘要】《金銅仙人辭漢歌》閱讀答案 篇一:《太常寺奉禮郎李賀歌詩(shī)集序》閱讀答案及翻譯 太常寺奉禮郎李賀歌詩(shī)集序 杜牧 太和五年十月中,半夜時(shí),舍外有疾呼傳緘書者,牧曰:必有異,亟取火來(lái)!及發(fā)之,果...
2025-03-30 05:35
【摘要】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過(guò)程,先齊聲背誦,再提問(wèn)(出示幻燈片):第一首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而流淚的句子:第二首詩(shī)中表現(xiàn)家人和詩(shī)人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而歌
2024-12-12 13:31
【摘要】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-23 19:44
【摘要】》、《漢江臨眺》二.教學(xué)重點(diǎn)1.能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。2.能體會(huì)作者的愛國(guó)之情。3.學(xué)習(xí)作者凝煉的語(yǔ)言技巧。三.簡(jiǎn)介作者梁?jiǎn)⒊?873—1929)近代思想家,戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人
2024-11-23 19:11
【摘要】一三白居易詩(shī)二首之賣炭翁教學(xué)目標(biāo)1、在自讀的基礎(chǔ)上,借助相關(guān)工具書,領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的中心。2、通過(guò)討論,學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作手法。3、反復(fù)誦讀,領(lǐng)會(huì)人物形象,感受作者情感。說(shuō)明:本課作為七年級(jí)第一學(xué)期的文言文篇目,對(duì)于學(xué)生而言,字面難度并不大,學(xué)生借助工具書,均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫作中,運(yùn)用了比較多的人物描寫,并且有
2024-12-12 07:38
【摘要】送李愿歸盤谷序》教案教學(xué)目標(biāo):1、翻譯并理解文章主旨。2、對(duì)照手法的運(yùn)用。3、了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點(diǎn):作者在寫李愿所居所言的同時(shí),也反映了自己的失意心理。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、背
【摘要】《柳子厚墓志銘》教案柳紅沈陽(yáng)市第一二六高中一、教學(xué)目標(biāo):1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡,掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語(yǔ)段,了解文章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。3領(lǐng)會(huì)作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識(shí)之士在封建社會(huì)的傾軋中
2024-11-23 21:03
【摘要】蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國(guó),誰(shuí)識(shí),京華倦客?長(zhǎng)亭路,年去歲來(lái),應(yīng)折柔條過(guò)千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風(fēng)快,半篙波暖,回頭迢遞便數(shù)驛,望人在天北。凄惻,恨堆積!漸別浦縈回,津堠岑寂,斜陽(yáng)冉冉春無(wú)極。念月榭攜手,露橋聞
【摘要】《吳漢何嘗殺妻》教案教學(xué)目標(biāo)理解“歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)”的區(qū)別。引用典籍一一否定敵論的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的區(qū)別。難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)演繹論證法。教學(xué)內(nèi)容和步驟:一、預(yù)習(xí)字詞障礙掃除1、給下列的加點(diǎn)字注音馬(mǎ)南(nán)邨(cūn)篡
2024-11-24 00:03
【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。[教學(xué)目標(biāo)]1.了解有關(guān)辛棄疾的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫作背景。。[教學(xué)重點(diǎn)]理解作者并背誦和默寫這首詩(shī)[教學(xué)內(nèi)容和步驟]辛棄疾(11
2024-12-12 21:01
【摘要】第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)浮想聯(lián)pin()頭l()hn然()qn人心脾()2.“春天到了,西花廳的海棠花又開了”一個(gè)“又”字,飽含著怎樣的感情?(3分)3.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這一詩(shī)句出自何處?詩(shī)句的意思是什么?(3分)4.作者在文章中說(shuō):“
2024-12-09 08:22
【摘要】《六一居士傳》宋.歐陽(yáng)修吳秀珊一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確理解課文重要的字、詞、句。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握常用“謫”、“更”、“置”、“疾”、“走”、“勝”等常用實(shí)詞的用法及重點(diǎn)句子的翻譯,提高文言文的翻譯能力。三、教學(xué)難點(diǎn)理解古代士大夫“達(dá)則兼濟(jì)天下,