語文版選修柳子厚墓志銘教案(參考版)
2024-11-23 21:03本頁面
【正文】 。但是韓愈這篇墓志銘不僅寫了柳宗元的優(yōu)秀品德和文學(xué)才能等好的方面，也寫了柳宗元的缺點，打破了碑文不寫死者缺點的常規(guī)，褒貶兼用。闡發(fā)“士窮乃見節(jié)義”“文窮而后工”的哲理。 ⑨本文與一般的墓志銘有什么不同？ 明確：標題：不以官銜稱柳宗元，而是根據(jù)“朋友相交以字”的規(guī)矩稱柳子 厚，可見韓愈對柳宗元的一片深情厚誼。 “銘”用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。 2. 正文：一般分為“志”“銘”兩部分。 1. 標題：一般由死者名和文種名組成。 ⑧ 依據(jù)本文，教師補充歸納出墓志銘的基本格式。所以韓愈認為子厚被貶斥的時間不久，窮困的處境未達到極點，雖然能夠在官場中出人頭地，但他的文學(xué)辭章一定不能像今天這樣流傳后世，這是毫無疑問的。但正因為這樣，他在文學(xué)上的才華被激發(fā)出來。 明 確：柳宗元政治上有才智，但因他不看重和愛惜自己，認為功名可一蹴而就，所以受到牽連而被貶斥。) B 學(xué)生依據(jù)課前劃出的疑難點提問 C 教師利用多媒體以提問的方式歸納重要知識點。 不自貴重顧藉（ ji232。參看第六段。這些都為他在以后政治與文學(xué)上取得成績奠定了基礎(chǔ)。)厲風(fēng)發(fā) B 學(xué)生依據(jù)課前劃出的疑難點提問 C 教師利用多媒體以提問的方式歸納重要知識 點。 俊杰廉悍（ h224。 ⑥柳宗元政治上的才智和文學(xué)上的才情在他少年就有所展露，請在文中找到相應(yīng)的伏筆。與王維，孟浩然，韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。游記寫景狀物，多所寄托。雄深雅健，似司馬子長 \39。 明確：柳宗元一生留詩文作品達 600余篇，散文和韓愈齊名，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱“ 韓柳”，同被列為唐宋八大家。而自肆于山水間。 第三段 原句：未至，又例貶永州司馬。 明確：衡湘以南，考取進士的人爭拜他為師，經(jīng)他指點者皆有法度可觀。 實詞：又偕 (一起 )出為刺史 是豈不足（能）為政邪 因（順著，按照）其土俗 其俗以男女質(zhì)（典當，抵押）錢 子本相侔（相等） 子厚與設(shè)方計（方法） 悉（都）令贖歸 比（及，等到）一歲 虛詞：免而歸者且（將近）千人 皆以（把??當作）子厚為師 活用：約不時（名詞作狀語，按時）贖 觀察使下（名詞動用，推行）其法于他州 古今 異義：其經(jīng)承子厚口講指畫（指點）為文詞者 悉有法度（章法）可觀 D 學(xué)生用生動的語言概述“柳州政績”。u) 則沒為奴婢 (b236。)出為刺史 約不時贖 (sh 嘗例召（ zh224。 2 閱讀與研討 ①依據(jù)文 中韓愈的敘述柳宗元一生的功績有哪些？ 明確：政績 —— “柳州政績”解決男女質(zhì)錢而被沒為奴婢的陋俗，所用方法還被推廣到其他州。 2 理解“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。實詞訓(xùn)練；人物
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