語文版選修生查子賞析(參考版)

【摘要】歐陽修《生查子·元夕》賞析【原文】生查子·元夕歐陽修去年元夜時①，花市燈如晝②。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖?！咀?/span>

2024-11-23 21:02

20xx語文版語文選修第25課生查子2(參考版)

【摘要】生查子歐陽修。作者介紹

2024-11-23 13:25

語文版選修柳子厚墓志銘(參考版)

【摘要】柳子厚墓志銘教學(xué)目標(biāo)：1、了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。2、認(rèn)識文章既重敘事、又重議論，兩者相得益彰地表現(xiàn)人物特點和作者思想感情的寫作特點。3、領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。教學(xué)重點：認(rèn)識文章夾敘夾議的寫法特點。教學(xué)難點：體會“士窮乃見節(jié)義”“文窮而后工”

2024-12-12 21:01

語文版選修柳子厚墓志銘教案(參考版)

【摘要】《柳子厚墓志銘》教案柳紅沈陽市第一二六高中一、教學(xué)目標(biāo)：1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡，掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語段，了解文章夾敘夾議的寫法特點。3領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識之士在封建社會的傾軋中

2024-11-23 21:03

生查子落梅庭榭香原文及賞析(參考版)

【摘要】第一篇：生查子落梅庭榭香原文及賞析 《生查子·落梅庭榭香》作者為宋朝詩人晏幾道。其古詩全文如下： 落梅庭榭香，芳草池塘綠。春恨最關(guān)情，日過闌干曲。 幾時花里閑，看得花枝足。醉后莫思家，借取師師宿...

2024-10-21 12:26

語文版選修賣炭翁(參考版)

【摘要】一三白居易詩二首之賣炭翁教學(xué)目標(biāo)1、在自讀的基礎(chǔ)上，借助相關(guān)工具書，領(lǐng)會詩所表達(dá)的中心。2、通過討論，學(xué)習(xí)對比的寫作手法。3、反復(fù)誦讀，領(lǐng)會人物形象，感受作者情感。說明：本課作為七年級第一學(xué)期的文言文篇目，對于學(xué)生而言，字面難度并不大，學(xué)生借助工具書，均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫作中，運用了比較多的人物描寫，并且有

2024-12-12 07:38

生查子訴別原文翻譯及賞析[合集5篇](參考版)

【摘要】第一篇：生查子·訴別原文翻譯及賞析 生查子·訴別原文翻譯及賞析 生查子·訴別原文翻譯及賞析1 生查子·訴別 三度別君來，此別真遲暮。白盡老髭須，明日淮南去。 酒罷月隨人，淚濕花如霧。后月逐君...

2024-11-04 12:20

語文版選修賣炭翁教案(參考版)

【摘要】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過程，先齊聲背誦，再提問（出示幻燈片）：第一首詩的體裁是什么？第二首詩的體裁是什么？第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子：第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌

2024-12-12 13:31

生查子新月曲如眉原文及賞析五篇范例(參考版)

【摘要】第一篇：生查子·新月曲如眉原文及賞析 生查子·新月曲如眉原文及賞析 生查子·新月曲如眉 作者：牛希濟(jì) 朝代：五代 新月曲如眉，未有團(tuán)圞意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。 終日劈桃穰，人在心兒里。...

2024-10-13 19:58

語文版選修蘭陵王詩詞鑒賞(參考版)

【摘要】蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直，煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色。登臨望故國，誰識，京華倦客？長亭路，年去歲來，應(yīng)折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風(fēng)快，半篙波暖，回頭迢遞便數(shù)驛，望人在天北。凄惻，恨堆積！漸別浦縈回，津堠岑寂，斜陽冉冉春無極。念月榭攜手，露橋聞

2024-12-09 02:35

語文版選修鷓鴣天(參考版)

【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。[教學(xué)目標(biāo)]1．了解有關(guān)辛棄疾的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。。[教學(xué)重點]理解作者并背誦和默寫這首詩[教學(xué)內(nèi)容和步驟]辛棄疾（１１

2024-12-12 21:01

語文版選修海棠同步檢測(參考版)

【摘要】第一部分：1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）浮想聯(lián)pin（）頭l（）hn然（）qn人心脾（）2．“春天到了，西花廳的海棠花又開了”一個“又”字，飽含著怎樣的感情？（3分）3．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這一詩句出自何處？詩句的意思是什么？（3分）4．作者在文章中說：“

2024-12-09 08:22

語文版選修六一居士傳(參考版)

【摘要】《六一居士傳》宋.歐陽修吳秀珊一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確理解課文重要的字、詞、句。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點掌握常用“謫”、“更”、“置”、“疾”、“走”、“勝”等常用實詞的用法及重點句子的翻譯，提高文言文的翻譯能力。三、教學(xué)難點理解古代士大夫“達(dá)則兼濟(jì)天下，

2024-12-12 07:38

語文版選修墨池記學(xué)案(參考版)

【摘要】初四上冊第21課《墨池記》學(xué)案作者：于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟讀課文，理解文中重要的實詞和虛詞，掌握重點句子的含義。2．理解文章大意，領(lǐng)會文章主旨。3．學(xué)習(xí)王羲之勤勞苦練的精神，體會“以精力自致”的重要性。資料鏈接1.作家作品簡介作者曾鞏（1019—1083），字子固，北宋建昌軍南豐縣（今屬江西省）人，杰出文學(xué)家。

2024-12-12 21:01

語文版選修墨池記教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《墨池記》教學(xué)設(shè)計[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年（1048年）應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起，從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練，又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運用，使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此，教學(xué)的重點是多朗讀課文，增強(qiáng)對語言

2024-11-23 23:59

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語文版選修生查子賞析(已修改)

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