語文版選修柳子厚墓志銘教案(已改無錯字)
2023-01-01 21:03:00 本頁面
【正文】 方式歸納重要知識點。 實詞：又偕 (一起 )出為刺史 是豈不足（能）為政邪 因（順著，按照）其土俗 其俗以男女質(zhì)（典當(dāng)，抵押）錢 子本相侔（相等） 子厚與設(shè)方計（方法） 悉（都）令贖歸 比（及，等到）一歲 虛詞：免而歸者且（將近）千人 皆以（把??當(dāng)作）子厚為師 活用：約不時（名詞作狀語，按時）贖 觀察使下（名詞動用，推行）其法于他州 古今 異義：其經(jīng)承子厚口講指畫（指點）為文詞者 悉有法度（章法）可觀 D 學(xué)生用生動的語言概述“柳州政績”。 ③請概述柳宗元的文化傳播功績。 明確：衡湘以南，考取進士的人爭拜他為師，經(jīng)他指點者皆有法度可觀。 ④請在文中找到柳宗元“永州寄情山水創(chuàng)作”的依據(jù)，并根據(jù)積累說出柳宗元在永州創(chuàng)作了哪些作品。 第三段 原句：未至，又例貶永州司馬。居閑，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘。而自肆于山水間。 知識點：益（更加）自刻苦 務(wù)（致力于）記覽 泛濫（文筆汪洋恣肆）停蓄（文筆雄厚凝煉） 而自肆于山水間（狀語后置句） 永州作品：“永州八記”（《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》） 《捕蛇者說》、《三戒》、《段太尉逸事狀》 ⑤結(jié)合文章提供的信息和平時的積累，請對柳宗元的文學(xué)成就做以評價。 明確：柳宗元一生留詩文作品達 600余篇，散文和韓愈齊名，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱“ 韓柳”，同被列為唐宋八大家。韓愈稱柳 \39。雄深雅健，似司馬子長 \39。其散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰(zhàn)斗性。游記寫景狀物，多所寄托。與劉禹錫并稱“劉柳”。與王維，孟浩然，韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。有《柳河?xùn)|集》。 ⑥柳宗元政治上的才智和文學(xué)上的才情在他少年就有所展露，請在文中找到相應(yīng)的伏筆。 A學(xué)生朗讀第二段，糾正字音。 俊杰廉悍（ h224。n） 踔 (zhu243。)厲風(fēng)發(fā) B 學(xué)生依據(jù)課前劃出的疑難點提問 C 教師利用多媒體以提問的方式歸納重要知識 點。 實詞：嶄然（高峻突出貌）見（通“現(xiàn)）頭角 俊杰廉悍（方正、廉潔和堅毅有骨氣） 出入（融會貫通，深入淺出）經(jīng)史百子 踔（遠）厲（高）風(fēng)發(fā) 虛詞：其后以（憑借）博學(xué)宏詞 活用：議論證據(jù)（意動，引據(jù)今古事例作證）今古 率（每每）常屈（使動，使之屈服）其座人 古今異義：雖少年，已自成人（長大成人） D 學(xué)生概述柳宗元“少年才俊” 明確：柳宗元少年才智突出，清廉剛毅，發(fā)表議論時能引證今古事例為依據(jù)，精通經(jīng)史典籍 和諸子百家，言談縱橫上下，意
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