浙教版數(shù)學(xué)八上26探索勾股定理課堂練習(xí)2課時(shí)(參考版)
2024-12-09 01:09本頁面
【正文】 親愛的同學(xué)，你認(rèn)為誰的說法正確，若都不正確，那么正確 的應(yīng)該怎樣說呢？ A B C D A B C D E M N 圖 1 A B C D E M N 圖 2 學(xué)習(xí)預(yù)報(bào) ：閱讀課本第二 章第 7節(jié)“直角 三角形全等的判定”，并思考下列問題： 你曾經(jīng)學(xué)過哪些判定兩個(gè)三 角形全等的方法？這些方法需要幾個(gè)已知條件？它們能用來判定兩個(gè)直角三角形全等嗎？ 若已知兩個(gè)直角三角形的兩邊對應(yīng)相等，你能否判定這兩個(gè)直角三角形全等？ o m] ] 參考答案 （ 2） 基礎(chǔ)訓(xùn)練： （ 1）兩條較小邊的 平方和，最大邊的平方，最大邊（ 2） 90； （ 1） C（ 2）C； （ 1）是（ 2）不是； 是； 36； 拓展思考：把△ MNB沿著直線 AE 對折；成立 火眼金睛：等腰 三角形或直角三角形。（ 2）若將上述 條件中 的“ M是AB 的中點(diǎn)”改為“ M 是 AB 上任意一點(diǎn) ”，其他條件不變（如圖 2），則結(jié)論“ MD=MN”還成立嗎？不論成立與否，請說明你的 理由。 親愛的同學(xué)，你能用 對折法完成下面的題目嗎？ 已知：如圖 1，正方形 ABCD中， M是 AB 的中點(diǎn)， E是 AB 延長線上一點(diǎn)， MN⊥ DM且交∠ CBE的平分線于 N。求這個(gè)四邊形的面積。那么△ ABC是直角三角形嗎？請說明理由 。 D、 8， 25， 27。 選擇題： （ 1）邊長分別是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1