浙教版數(shù)學八上26《探索勾股定理》課堂練習2課時(文件)
【正文】 ） a=11， b=13，求以 c為邊 的正方形的面積。 在直角三角形中，如果兩直角邊之和為 17，兩直角邊之平方差為 119，求斜邊的長。 世界上幾個文明古國都對勾股定理的發(fā)現(xiàn)作出過 自己的貢獻。 勾股定理實質上說的是，直角三角形勾 、股、弦上三個正方形的面積之間的關系（如圖 1），有 a2+b2=c2。 火眼金睛：亂用結論。 選擇題： （ 1）邊長分別是下列各組數(shù)的三角形中，能組成直角三角形的 是（ ） A、 5， 10， 13． B、 5， 7， 8。那么△ ABC是直角三角形嗎？請說明理由 。 親愛的同學，你能用 對折法完成下面的題目嗎？ 已知：如圖 1，正方形 ABCD中， M是 AB 的中點， E是 AB 延長線上一點， MN⊥ DM且交∠ CBE的平分線于 N。 親愛的同學，你認為誰的說法正確，若都不正確，那么正確 的應該怎樣說呢？ A B C D A B C D E M N 圖 1 A B C D E M N 圖 2 學習預報 ：閱讀課本第二 章第 7節(jié)“直角 三角形全等的判定”，并思考下列問題： 你曾經學過哪些判定兩個三 角形全等的方法？這些方法需要幾個已知條件？它們能用來判定兩個直角三角形全等嗎？ 若已知兩個直角三角形的兩邊對應相等，你能否判定這兩個直角三角形全等？ o m] ] 參考答案 （ 2） 基
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