【正文】 。）2．值得慶幸的是我國已組成文物追回團，讓我們帶著夢幻、帶著自豪、帶著惋惜，走向中國的傳世珍寶。）五、拓展延伸1．出示《余秋雨》詩，師生齊讀。雖然它們在國外，難道它們就是外國的嗎？（不，這些文物的身上永遠鐫刻著兩個字——“中國”）4．大量珍貴的敦煌文物讓全世界看到了古老的中華民族幾千年燦爛文化和文明的偉大魅力。（運用在線交流的方式，寫下自己的感受。莫高窟的藝術(shù)魅力還在于它有一個不大卻藏物豐富的藏經(jīng)洞，誰來讀讀課文為大家介紹一下？（打開“藏經(jīng)洞”課文鏈接，學生指名讀。所以我們說——出示引讀“莫高窟??結(jié)晶”。（直接書寫，教師切換窗口。請同學們發(fā)揮想象，仿照課文的寫法，用“有的，；有的，??”這樣的句式把你想象到的飛天寫一寫。在音樂中再讀排比句，把你讀得最好的一句讀給大家聽一下。（這個內(nèi)容中得票最高的是——有請——）（運用一個投票的功能。（配背景音樂）在巡視中發(fā)現(xiàn)處理信息或合作方式好的小組，以表揚的方式暗示給其他小組學習。進入討論區(qū)，選擇你最感興趣的一個內(nèi)容，可以是飛天與音樂，飛天與美術(shù)，可以是飛天與文學等等這些與藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，以跟帖的形式發(fā)表你的觀點，你的感想，也可以像課文中一樣對飛天進行一段精美的描繪。最引人注目的是那美倫美煥的飛天，先自由朗讀，再指名讀描寫飛天的句子，讀出飛天的美：姿態(tài)的多樣、飄逸；服飾的精美，長袖飛舞；環(huán)境的美，漂浮在五彩祥云之中。用“有的??有的??”句式。有莊嚴慈祥的佛像，有威猛粗壯的力士，有攥拳怒目的天王，有清秀恬淡的菩薩。）（預(yù)設(shè)：佛教故事：我喜歡莫高窟里關(guān)于佛教故事的壁畫，看這幾幅關(guān)于九色鹿的壁畫，線索清晰，中心突出，為我們講述了一個故事：??從這個故事中不難看出善惡終有報這樣的因果循環(huán)的佛教意義。選擇你最喜歡的一個內(nèi)容，可以仿照書上的語言，也可以用自己的話向大家介紹一下。5．書中只用了一句話介紹壁畫內(nèi)容之豐富，其實這方面的資源很多。）4．小結(jié)：第三自然段通過總分總的形式著力從內(nèi)容的豐富多彩和其中最引人注目的飛天的各種姿態(tài)來介紹了壁畫。）3．學生交流。）默讀課文第3自然段，說說你知道了什么。）三、欣賞壁畫1．引讀：“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有——四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”。）（預(yù)設(shè)：似睡非睡、怒目而視、面目猙獰、兇神惡煞??）（是否要以學習單的形式，讓學生在紙上寫一寫，再拍照上傳？）5．同學們，看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人們無不嘖嘖贊嘆。3．這些彩塑有的——慈眉善目，有的——威風凜凜，有的——強壯勇猛，有的——神態(tài)安詳，樣子各不相同，這就叫做——個性鮮明，神態(tài)各異。）2．自由朗讀第2小節(jié)，說說你看到了哪些彩塑？其中哪一尊彩塑最吸引你？（鏈接菩薩、天王、力士、臥佛的圖片，并指導學生讀出每一尊彩塑的特點。讓我們跟隨作者的腳步，先來欣賞莫高窟兩千多尊彩塑。）3．為什么稱莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫呢？今天就讓我們再一次走進課文。通過上一節(jié)課的學習，莫高窟給你留下了什么樣的印象？（學生交流。學習課文2，3自然段的寫法，寫一寫我們家鄉(xiāng)的旅游勝地。請同學們用最精練的語言寫出自己的心里話?。ó斕媒涣鳎┝?、布置作業(yè)到敦煌的網(wǎng)站上去瀏覽閱讀，更多的了解敦煌，了解莫高窟。此刻的心情又是如何？你想說什么？引導學生帶著悲憤的心情齊讀第4自然段。四．學習藏金洞段?！弊鹘Y(jié)。然后利用省略號想象練說其他形態(tài)的飛天。”了解壁畫的內(nèi)容，利用大量壁畫圖片，相機補充介紹佛教故事：《九色鹿》《五百強盜歸依佛門》《舍身飼虎》；民間生活：婚嫁儀式、一種七收等；供養(yǎng)人畫像、帝王出行、獵人騎射、建筑彩繪和澡井故事等等。如果你是游客，你會怎樣贊嘆？如果你是外國游客，你又會怎樣贊嘆？（想插英語調(diào)動一下課堂氣氛）齊讀第2自然段。出示句子：看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖稱贊。觀看彩塑錄像。作者是怎樣具體介紹彩塑的點的？（借助圖片，理解體會“慈眉善目”“威風凜凜”“強壯勇猛”等詞語的意思。彩塑惟妙惟肖 莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。在我國，像莫高窟這樣的“世界文化遺產(chǎn)”還有很多。讓我們大聲地告訴全世界： 莫高窟是祖國西北的一顆明珠。每一個中國人都會自豪地說： 莫高窟是祖國西北的一顆明珠。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。（齊讀?？戳诉@些資料，你想說什么？藏經(jīng)洞見證了中華民族的屈辱、懦弱和滄桑，也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的動力。日本人吉川小一郎有低價非法換取了469卷手寫本和精美彩塑兩尊。我們來看一段資料：（打字機形式出示）英國人斯坦因盜走完整的經(jīng)卷二十四箱，近萬卷，完好的絹畫和絲織品等五箱近百件。（最后一張空白）可是，現(xiàn)在藏經(jīng)洞什么也沒有了，那些珍貴的文物到底哪去了？ 由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。參觀了精妙絕倫的彩塑，瀏覽了宏偉瑰麗的壁畫，讓我們?nèi)タ匆粋€面積不大的洞窟，那就是（藏經(jīng)洞）。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。課件上方顯示飛天圖片，下方出示：壁畫上的飛天，有的，有的，有的。從哪可以看出？（省略號）想不想去欣賞更多的飛天？（想）播放更多飛天圖片壁畫上的飛天還化作了一段優(yōu)美的舞蹈，來到了2008年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，咱們一起去看看?！保?）這是個什么句？（排比句）（2）這個排比句告訴我們莫高窟的壁畫中有記錄佛教故事的，有??莫高窟的壁畫中最引人注目的是什么？（飛天）什么是飛天？（飛天就是神佛形象中能歌善舞的仙女）找出文中描繪飛天的句子。齊讀。（二）走近壁畫莫高窟不僅有（精妙絕倫）的彩塑，還有四萬五千多平方米（宏偉瑰麗）的壁畫。這么多惟妙惟肖、神態(tài)各異的彩塑，難怪作者說（指著板書）莫高窟是祖國西北的一顆明珠。莫高窟中的彩塑就這四尊嗎？（不是），還有很多，想去看看嗎？播放眾多彩塑圖片。（1）16米有多長？（和教室的長度比較）（2）其實這是佛祖涅盤時的塑像，涅盤就是死亡，瞧，它涅盤時的神態(tài)是多么安詳！可見他有多么寬廣慈悲的胸懷?。≈该x。（出示臥佛圖）誰來描述一下這尊彩塑？（5）找出文中描寫它的句子。（3）想去看看這幾尊彩塑嗎？出