【正文】 總而言之，只要我們班主任充滿愛心、耐心、細心，我堅信所有后進生都將結(jié)成一顆純潔的百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求班主任深入了解學(xué)生，細心地弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導(dǎo)。既保護了學(xué)生的自尊心，又促進了師生的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進生工作中就能達到事半功倍的效果。讓他感受到老師給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！古人云“人非圣賢，孰能無過？”故應(yīng)“寬以待人，容人之錯”。在中學(xué)群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。“曉之于理，動之于情”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地改正錯誤。心理學(xué)家認為“愛是教育好學(xué)生的前提”。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。三、成效與反響通過潛心努力，精心轉(zhuǎn)化，終于取得了令人可喜的成果：劉勇同學(xué)由“搗蛋鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)榧o律委員，由后進生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M生！四、案例分析與反思：劉勇同學(xué)的轉(zhuǎn)化過程使我懂得，對待后進生要“不拋棄，不放棄”，具體做到以下幾點：（一）、傾注師愛，充滿愛心尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對每一位教師的基本要求。老師同學(xué)都向他投來贊許的目光。我高興起來干脆讓他當(dāng)紀律委員。在良好的紀律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績得到迅速的提高，本學(xué)期期終考試成績平均達60分。于是，我試著讓他當(dāng)值日生。通過我和科任老師幾個月的共同激勵、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助。由于紀律表現(xiàn)不斷好起來，學(xué)習(xí)成績也不斷好了起來。通過半學(xué)期的努力，他上課開始認真起來，作業(yè)也能依時上交，各科考試成績都有很大提高。他生病時我就給他買藥、煎藥........使他處處感到老師在關(guān)心他,信賴他。不動聲色地教他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。通過幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友,但他的紀律等并無多大改進。到了課外活動時間，我約他打羽毛球，給他講打羽毛球的技巧，談?wù)撃壳拔覈鹈蛟趪H上的地位，談?wù)摿值さ扔鹈蚪?。我首先設(shè)法接近他，清除隔閡，拉近關(guān)系。特殊的家庭環(huán)境造成他年紀小小正需父母疼愛之時卻無人疼愛，內(nèi)心充滿仇恨。接待我的是劉勇的大伯，通過其大伯的介紹，我了解到了劉勇的家庭情況：原來，他的父親前兩年因故坐過牢，他的母親脾氣又非常暴躁，非罵既打。初二期中考試各科都不及格，甚至有幾門科目是個位數(shù)的得分，看到他不思進取，我的心都快涼了，心里想著，或許他就是那根“不可雕的朽木”。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進，做一名合格的中學(xué)生。上學(xué)期，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；自習(xí)課時不是說話就是睡覺；下課胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；不做作業(yè)，各門功課單元考試不及格??每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M生轉(zhuǎn)化為先進生的一個典型案例。（五）在團結(jié)協(xié)作中奮進第五篇：德育工作案例班主任德育工作案例 后進生是一顆未結(jié)果的百合一、導(dǎo)語我是一名在鄉(xiāng)下工作了四年的教師，四年來一直從事著班主任工作，由于當(dāng)?shù)靥厥獾纳鐣h(huán)境，留守兒童較多，問題學(xué)生也就隨之而來，做了幾年班主任，我知道，班主任的核心工作就是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是后進生的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化后進生是老師們所肩負的重大而艱巨的任務(wù)。遇到大事，集體討論，舉手表決?！闭l說的對就照誰的辦，誰的主意好就采納誰的主意。教師在學(xué)生面前不能有優(yōu)越感。為了更好地執(zhí)行制度，我專門建了學(xué)生家長微信群，經(jīng)常和學(xué)生家長進行交流，取得了學(xué)生家長的一致認可。遵守法律首先要從遵守紀律、遵守校規(guī)校紀做起，遵紀才能守法。我常常教育學(xué)生，一個國家，如果沒有法律，那么人人都是受害者。我們對祖國的花朵愛護的太過了，保護的太多了，所以才有媒體報道的諸多惡性事件?！币粋€人自信十足，還有什么困難能嚇到他？還能有什么能阻擋他前進的腳步？一個人是這樣，一個民族不也是這樣嗎？（三）把法制觀念貫徹到底犯錯誤是學(xué)生的權(quán)利，不犯錯誤的學(xué)生根本就不存在。老師，我一定要學(xué)好，您千萬不要不管我的事。現(xiàn)在，李偉大不但一點點克服了缺點，作業(yè)也很認真，字跡工整。我鼓勵他說：“這樣，一學(xué)年下來，你不但可以寫作文，還能讀書看報了。成績不好不要緊，慢慢來，一口吃不了胖子。我不但不歧視他，還很關(guān)注他。（二）讓自信成為學(xué)生的品質(zhì)李偉大是現(xiàn)在班級的一名學(xué)生，父母出外打工，跟著爺爺奶奶生活。比如，擦黑板這件事，我要求學(xué)生每次擦三遍，第一遍用黑板擦擦，第二遍用濕布擦，第三遍用干布擦，直到無一處粉塵?！惫沤裰型夥渤纱笫抡?，無不注重生活小事，把平凡的事做的不平凡；把細小的事做到精致就是偉大。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在平時，我狠抓生活小事。我把總書記闡述的社會主義核心價值觀與班級德育工作目標(biāo)結(jié)合起來，確立了培養(yǎng)有靈魂、有底氣的人才這個班德育工作的核心價值觀念，圍繞這個核心，我主要做了以下工作。人才人才，先成人而后才能成才，學(xué)校教育德育為先是何等重要！二、在管理中實現(xiàn)德育目標(biāo)今年，我擔(dān)任七年級班主任，鑒于以前的教訓(xùn)，決心把德育放在第一位，狠抓班級管理，在管理中實現(xiàn)德育目標(biāo)，繼而實現(xiàn)知識與技能的目標(biāo)。像這樣一個無靈魂、無底氣的學(xué)生又何止陳游泳一個呢？這樣的學(xué)生即使將來學(xué)得了滿腹知識、培養(yǎng)了高超技能，又能有什么作為呢？不危害社會就萬幸了。有一次，我就問他：“你打算將來干什么？”他搖搖