【正文】 動(dòng)作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。（活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的一組……）活動(dòng)建議：在爬行比賽過(guò)程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度，教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮，其他小朋友們要給予鼓勵(lì)加油，發(fā)揮友好合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四、活動(dòng)總結(jié)：——“現(xiàn)在呢，小烏龜們要回家了，領(lǐng)隊(duì)們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦。一定要全部的小朋友到達(dá)終點(diǎn)才算贏(yíng)哦！”讓小朋友進(jìn)行小結(jié)，說(shuō)說(shuō)獲勝或者落后的原因。第一輪比賽結(jié)束。每只小烏龜要把胸貼貼好哦，然后我們就要出發(fā)了！”（老師發(fā)放胸貼，幫助小朋友們貼好）二、活動(dòng)前的熱身：小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭，縮頭，轉(zhuǎn)身，爬行。你們喜不喜歡小烏龜啊，想不想學(xué)小烏龜?shù)臉幼觼?lái)爬行呢？今天我們的活動(dòng)就叫做《烏龜一家》，每個(gè)小朋友都是烏龜家族的一員。而且它走路的速度很慢很慢，你們猜一猜這是什么動(dòng)物？——對(duì)啦，就是烏龜。活動(dòng)過(guò)程：一、室內(nèi)講解，引出活動(dòng)主題：以謎語(yǔ)來(lái)引出“烏龜”的話(huà)題——“小朋友們，今天老師讓你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。通過(guò)小組合作比賽的方式增進(jìn)集體觀(guān)念，并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)反思：健康《骨骼會(huì)說(shuō)話(huà)》本節(jié)課剛開(kāi)始讓幼兒自己隨音樂(lè)做一些動(dòng)作，這提高了幼兒的興趣，通過(guò)觀(guān)看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，如果沒(méi)有了骨骼，我們的身體就動(dòng)不了，在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)怎樣保護(hù)骨骼以及骨骼所需要的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，都能積極動(dòng)腦筋并說(shuō)出自己的想法，在游戲《骨骼拼一拼》時(shí)，我對(duì)個(gè)別特殊的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng)，能夠按照自己的觀(guān)察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標(biāo)，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱(chēng)，需要課后復(fù)習(xí)鞏固。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽(yáng)、適當(dāng)鍛煉。游戲：我是健康小裁判教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過(guò)手中的笑臉和哭臉圖片來(lái)判斷正確與否。出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱(chēng)提問(wèn)：我們身體的骨骼是怎樣組成的？師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過(guò)關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒(méi)有骨骼，我們的身體就動(dòng)不了。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。大班健康活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡(jiǎn)單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學(xué)作品在小班幼兒生活中的有效作用。是否每個(gè)地方都涂到了引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰(shuí)的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學(xué)評(píng)析：活動(dòng)過(guò)程注重情感的激發(fā)，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動(dòng)幼兒抹面油的興趣。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開(kāi)，每個(gè)地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。二、說(shuō)一說(shuō)，看一看，學(xué)學(xué)抹面油的方法請(qǐng)一個(gè)幼兒操作，引導(dǎo)其他幼兒觀(guān)察他怎么涂的?重點(diǎn)提問(wèn)：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點(diǎn)提升：面油涂開(kāi)，臉上各處都要涂到再請(qǐng)一名幼兒涂面油，看看有沒(méi)有進(jìn)步教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油，應(yīng)該怎么涂?引導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)涂了嗎?我們一起來(lái)涂面油邊說(shuō)師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循指南中提出的“愿意樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過(guò)程中產(chǎn)生獨(dú)立做事的愿望。在家中，涂面油都是家長(zhǎng)包辦代替的，有的孩子涂面油時(shí)往往缺乏把面油涂開(kāi)的的意識(shí)，我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中，充分考慮小班幼兒的情感特點(diǎn)，由面油明顯的特點(diǎn)——香味導(dǎo)入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣。它是幼兒生活中的一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)并產(chǎn)生獨(dú)立做事的愿望。，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密。Ⅳ幼兒再次操作（4）與幼兒討論，了解如何保護(hù)我們的腸胃。（3）再次逐步觀(guān)察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。Ⅱ幼兒第一次操作（2）觀(guān)看課件，初步了解人體的奧妙。：圖片：Ⅰ導(dǎo)入（1）提問(wèn)導(dǎo)入，引入討論話(huà)題。，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。？，使它看起來(lái)象菜單。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。大班健康活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)。教師請(qǐng)邊講解邊請(qǐng)一名幼兒示范后，再展開(kāi)比賽四、結(jié)束活動(dòng)2分鐘 ： 2．整隊(duì)帶回教室第五篇：大班健康活動(dòng)教案模板大班健康活動(dòng)教案模板合集5篇作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、游戲：花兒找綠葉15分鐘 講游戲玩法：1．幼兒雙手推花心（滾筒）向前跑到綠葉家，然后帶上一片綠樹(shù)葉乘坐花心（幼兒鉆進(jìn)滾筒內(nèi)手腳配合將滾筒滾動(dòng)起來(lái)）原路返回到起點(diǎn)，下一位幼兒再出發(fā)。一、開(kāi)始部分3分鐘：幼兒四路縱隊(duì)入場(chǎng)圍繞圓筒變成一個(gè)同心圓站立 ：隨音樂(lè)“蜜蜂做工”有節(jié)奏的動(dòng)動(dòng)身體二、游戲部分：8分鐘 幼兒個(gè)別練習(xí)教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。：比賽中幼兒爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)烈愿望，有利于激發(fā)幼兒愉快的情緒和參與身體鍛煉的積極性。： 游戲法是以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉的方法?！毒V要》中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并且?guī)椭溥_(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活的目標(biāo)，使他們感受體育活動(dòng)的過(guò)程，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。：我采用語(yǔ)言提示法在本次活動(dòng)中簡(jiǎn)潔、明確的提示、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。所以此次體育活動(dòng)中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以幼兒為主體，尊重幼兒的自主表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒自主探索。所以我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：幼兒在比賽中自覺(jué)的遵守游戲規(guī)則。所以，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒手腳并用向前爬行將滾筒滾動(dòng)的基本動(dòng)作要點(diǎn)。這能夠讓幼兒充分感受到活動(dòng)的趣味性，快速地融入到活動(dòng)中去?！菊f(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒是活動(dòng)的主體，讓材料促使幼兒動(dòng)起來(lái)，為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在體育活動(dòng)中讓幼兒大膽的去創(chuàng)造、嘗試、這樣既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作技能，又增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，并使幼兒在生活中不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高，其創(chuàng)造性培養(yǎng)就能走上良性循環(huán)的軌道?！钡侵挥薪處熿`活掌握綱要提出的總目標(biāo)和幼兒的年齡階段目標(biāo)之間的關(guān)系，才能達(dá)到最好的教育效果。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。慶祝搬家成功！第四篇：大班健康活動(dòng)大班健康活動(dòng)《花兒朵朵》說(shuō)課稿城關(guān)幼兒園馬秋玲在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種植物，以花寶寶作為活動(dòng)主題開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，既能發(fā)展幼兒肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)又可以發(fā)展幼兒手腳并用向前爬行的協(xié)調(diào)性、靈活性。四、小螞蟻搬家教師：哎呀，外面馬上要下雨了，我們趕緊把豆子搬到新家吧！幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。怎么辦？”“我們?nèi)フ乙徽矣袥](méi)有地方可以住。（播放背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》）教師：“寶寶們，家里沒(méi)有豆子了，我們一起出去找豆子吧！”（音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀(guān)察）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。）活動(dòng)名稱(chēng)：螞蟻搬家（小班健康）活動(dòng)目標(biāo)：、練習(xí)等提高爬的協(xié)調(diào)性 活動(dòng)準(zhǔn)備：、紙簍14個(gè)、拱門(mén)3個(gè)，大的墊子6個(gè)，獨(dú)木橋3個(gè) 、音樂(lè) 活動(dòng)流程：模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝