【正文】 課題組，開展較為深入的行動研究。第一篇：大班健康活動大班健康活動——選配健康郊游餐武進區(qū)古方幼兒園張華一、活動背景健康能創(chuàng)造效益，帶來巨大財富。又是三月春風拂面，正是春游踏青的好時節(jié)。三、活動準備二份郊游餐、平衡膳食寶塔圖片、模擬超市簡易貨架、食品圖片、購物盤、星星評價牌四、活動過程（一）引起興趣，導入主題小朋友們，又是陽春三月，草長鶯飛。平衡膳食寶塔提出了改善中國居民膳食營養(yǎng)狀況的奮斗目標，早期營養(yǎng)觀念的教育具有非常重要的意義。討論——老師就幼兒評價結(jié)果作分析提問。（四）小結(jié)延伸柳樹發(fā)芽了嗎？迎春花吹喇叭了嗎？蜜蜂出來采花蜜了嗎？我們太想去春游了！準備一份健康郊游餐，你會了嗎？最后老師還要友情提醒大家：水能夠幫助身體吸收營養(yǎng)，不喝水營養(yǎng)就不能吸收。常利濤認為，營養(yǎng)是提高人口素質(zhì)的投資，這種投資是帶有基礎性質(zhì)的，因為兒童的身體發(fā)育，健康水平與國家的經(jīng)濟建設，社會發(fā)展及學生今后的生存質(zhì)量的提高都有著遠期的關(guān)系。據(jù)2005年我省對漢（7~22歲）及白、哈尼、傣、納西、傈僳、佤（7~18歲）在校男女學生開展體質(zhì)健康調(diào)查研究結(jié)果顯示，七個民族學生長、寬、圍、重形態(tài)發(fā)育水平不高，加速生長不突顯，體質(zhì)狀況及運動素質(zhì)能力不容樂觀。采取辦法年12~15萬份營養(yǎng)餐和學生奶給營養(yǎng)“加油”據(jù)了解，自1997年我省開始學生營養(yǎng)工程以來，云南省經(jīng)貿(mào)委、云南省衛(wèi)生廳、云南省教育廳聯(lián)合主持開展了《云南省大豆行動計劃》，試點設在安寧縣、彌勒縣、馬龍縣、在3個縣8所中小學校中分別設立實驗組和對照組共1447名學生，通過3個學期學生的身高、體重、血紅蛋白，因病缺課率的觀察分析，飲用豆奶的實驗組的學生營養(yǎng)水平，發(fā)育速度及健康程度均有所提高。同時，在保證食品安全的基礎上，大力推進“學生奶”和“學生營養(yǎng)餐”普及率。事實上，人們吃多種多樣的食物不僅是為了使飲食更加豐富多彩以滿足人們的口味享受，也是為了獲得均衡的營養(yǎng)。小朋友們，今天我們一起來做個游戲《木頭人》，師念兒歌。（幼兒自由探索）幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、少生病、棒棒的……）說說人們常做的運動項目。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。“木頭人”：現(xiàn)在可以動了，真舒服?。“缪菽绢^人的小朋友聽音樂表演《中國娃》。（活動中為幼兒提供了充足的操作材料和寬松的活動空間，幼兒處于一種自我學習、互相學習的狀態(tài)。）三、討論運動后的感受，知道運動有利于身體健康?！薄?孩子們還通過水果形象地認識了相對應的顏色。：你們手里都有什么水果寶貝呢？（S自由回答）T:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家！二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。不過，在品嘗之前，我們一定要干嘛呢？（把手洗干凈，別讓細菌進入小肚皮），請幼兒品嘗。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平時最喜歡吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來聽故事《小熊拔牙》。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。③ 老師利用模型，邊示范，邊講解。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？（教師假裝聽小熊說，小熊說學會了，他以后要每天都堅持早晚刷牙，飯后漱口呢。四、小螞蟻搬家教師：哎呀，外面馬上要下雨了，我們趕緊把豆子搬到新家吧！幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。在體育活動中讓幼兒大膽的去創(chuàng)造、嘗試、這樣既培養(yǎng)了幼兒的動作技能，又增強幼兒的體質(zhì)，并使幼兒在生活中不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高，其創(chuàng)造性培養(yǎng)就能走上良性循環(huán)的軌道。所以我確定本次活動的難點是：幼兒在比賽中自覺的遵守游戲規(guī)則。： 游戲法是以游戲的形式組織幼兒進行身體鍛煉的方法。教師請邊講解邊請一名幼兒示范后，再展開比賽四、結(jié)束活動2分鐘 ： 2．整隊帶回教室第五篇：大班健康活動教案模板大班健康活動教案模板合集5篇作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。：圖片：Ⅰ導入（1）提問導入，引入討論話題。，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體秘密。整個活動設計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學作品在小班幼兒生活中的有效作用。出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。通過小組合作比賽的方式增進集體觀念，并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競爭意識。你們喜不喜歡小烏龜啊，想不想學小烏龜?shù)臉幼觼砼佬心兀拷裉煳覀兊幕顒泳徒凶觥稙觚斠患摇?，每個小朋友都是烏龜家族的一員。四、活動總結(jié)：——“現(xiàn)在呢，小烏龜們要回家了，領隊們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦。（活動中出現(xiàn)的問題，表揚表現(xiàn)好的一組……）活動建議：在爬行比賽過程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度，教師要引導他們盡力發(fā)揮，其他小朋友們要給予鼓勵加油，發(fā)揮友好合作的競爭意識。每只小烏龜要把胸貼貼好哦，然后我們就要出發(fā)了！”（老師發(fā)放胸貼，幫助小朋友們貼好）二、活動前的熱身：小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭，縮頭，轉(zhuǎn)身，爬行。給每個小朋友準備一個“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。游戲：我是健康小裁判教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。大班健康活動教案 篇4活動目標：通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。二、說一說，看一看，學學抹面油的方法請一個幼兒操作，引導其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法引導幼兒討論哪里要涂面油，應該怎么涂?引導語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。Ⅱ幼兒第一次操作（2）觀看課件，初步了解人體的奧妙。？，使它看起來象菜單。大班健康活動教案 篇1活動目標。：比賽中幼兒爭取勝利的強烈愿望，有利于激發(fā)幼兒愉快的情緒和參與身體鍛煉的積極性。所以此次體育活動中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以幼兒為主體，尊重幼兒的自主表達，鼓勵幼兒自主探索。【說活動準備】幼兒是活動的主體，讓材料促使幼兒動起來，為了活動的順利開展，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達到活動目標。慶祝搬家成功！第四篇：大班健康活動大班健康活動《花兒朵朵》說課稿城關(guān)幼兒園馬秋玲在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種植物，以花寶寶作為活動主題開展戶外活動，既能發(fā)展幼兒肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)又可以發(fā)展幼兒手腳并用向前爬行的協(xié)調(diào)性、靈活性。）活動名稱：螞蟻搬家（小班健康）活動目標：、練習等提高爬的協(xié)調(diào)性