【正文】 學(xué)風(fēng)濃。文明班隊建設(shè)為了加強班風(fēng)建設(shè)，促進社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂“文明班隊”，條件如下：班風(fēng)正。自覺遵守借閱制度。圖書室、閱覽室借閱制度圖書、資料、報刊僅供本校師生使用。國旗班軍開展?fàn)幃?dāng)升旗手活動，經(jīng)民主推薦及少先隊大隊嚴格訓(xùn)練，方可執(zhí)行任務(wù)。）日常升旗或降旗均由升旗手執(zhí)行（傍晚靜校后降旗）。領(lǐng)：當(dāng)我們聽到雄壯的國歌聲時，又想： 齊：繼承革命先烈的遺志！領(lǐng)：面對國旗，我們要做到： 齊：勤學(xué)、守紀、尊師、愛校。）在國旗下宣誓：（聲音響亮，發(fā)聲一致。升旗：（奏國歌樂曲，全體師生面向國旗，目送徐徐上升的國旗行注目禮，少先隊員行注目禮，升旗速度與樂曲吻合，國旗必須升立桿頂）。參加升旗儀式的全校同學(xué)，統(tǒng)一校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。升旗活動由少先大隊部總輔導(dǎo)員統(tǒng)一負責(zé)組織，負責(zé)組織的師生可提前10分鐘做好準備工作。舉行升旗儀式時，在校全體師生員工必須參加，在指定位置整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。升降旗制度為保證《中華人民共和國國旗法》的實施，嚴格我校升、降國旗制度，做到莊嚴、嚴肅、規(guī)范，使學(xué)生通過升、降旗的儀式受到深刻的愛國主義教育，特作如下規(guī)定：升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假出外，遇到惡劣天氣可不舉行）。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。1珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。1遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。1積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。損壞公物要賠償。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。積極參加有益的文體活動。1課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。1課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。不罵人，不打架。尊重他人的民族習(xí)慣。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊老愛幼，平等待人。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。小學(xué)生日常行為規(guī)范尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。，尊敬師長，禮貌待人。，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。，增強法律意識。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生討論制定班規(guī)。調(diào)查和走訪，充分了解學(xué)校里的各種規(guī)則。是以標(biāo)語、口號的形式張貼，還是全文懸掛，或者以文件形式存放。以解決“為什么要制定這些”規(guī)則的問題。搜集本學(xué)校與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度，將其按照國家統(tǒng)一制定、本地區(qū)制定、學(xué)校制定、班級制定等進行歸納。教學(xué)準備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。能夠自覺遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀律。了解、體會規(guī)則的概念、作用以及意義。課前調(diào)查：有哪些學(xué)生在玩游戲的過程中修改過規(guī)則？是如何修改的？大家對修改過的規(guī)則反應(yīng)如何？如果游戲需要道具，則要準備簡單的道具。了解學(xué)生在游戲過程中對該規(guī)則的反應(yīng)。有很多游戲的規(guī)則是以“順口溜”或“口訣”的形式流傳。教學(xué)準備找一兩個學(xué)生比較熟悉的游戲。初步懂得為什么要遵守規(guī)則。（3）了解與兒童生活相關(guān)的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。知識（1）感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會公共生活的重要意義。三、判斷（10分）便宜沒好貨（）價廉物美，便宜也有好貨（）購物場所不同，價格也會不同（）買東西是大人的事，我用不著知道那么多（）買東西有沒有發(fā)票都無所謂（）四、簡答（14分）算一算你們?nèi)胰艘粋€月的開支有哪些，并做一張收支表想一想，零花錢怎樣花才合理？第五篇：四年級上冊《品德與社會》教學(xué)設(shè)計四年級上冊《品德與社會》 教學(xué)進度計劃第 一 周 學(xué)生入學(xué)教育 第 二 周 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 慶祝國慶節(jié)休假 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 期中教學(xué)質(zhì)量檢測 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末教學(xué)質(zhì)量檢測第一單元 做守規(guī)則的人單元教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀體驗規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識，樹立守法意識。下面哪種做法是正確的？（）A、貨比三家，買最實惠的商品B、哪兒賣的貴我就在哪兒買C、以前用過的舊書太占地兒，把它們?nèi)恿薉、穿小了的衣服可以捐給災(zāi)區(qū)小朋友同學(xué)今天過生日，下面做法正確的是（）A、問父母要錢，給同學(xué)買個貴重的禮物B、把自己的零花錢利用起來，送同學(xué)一個他喜歡的又能表達心意的禮物C、把別人送給同學(xué)的禮物要來自己玩。D、小明把自己的零花錢存起來，想買東西向大人要，自己的零花錢不能動。B、小剛媽媽病了，他用自己的零花錢為媽媽買吃的。學(xué)會（），學(xué)會（），買自己（），你就是聰明的消費者。（）是變化的，如果你了解了其中的秘密，你就能買到比較實惠又便宜的商品。教科版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃第四篇：教科版四年級品德與社會上冊三教科版四年級品德與社會上冊第三單元測試題班級姓名總分一、填空（14分）我們的學(xué)習(xí)用品、食品、衣服、日用品，幾乎都要從（）購買。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。三、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。告訴學(xué)生要學(xué)會合理的花費。第二單元是關(guān)于安全方面的，重在引導(dǎo)學(xué)生正確處理危險發(fā)生后的緊急情況，同時防止事故的發(fā)生，以免給自己和別人帶來傷害。二、教材分析本冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護他”。這學(xué)年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。四、教學(xué)策略通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎(chǔ)知識。了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和風(fēng)景名勝的國家，體驗熱愛祖國的情感。三、教學(xué)目標(biāo)知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。直觀性。參與性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認同感、歸屬感等等。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。二、教材分析教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。本班學(xué)生共69人，這是個團結(jié)上進、活潑誠實的班集體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì)。要重視向課外的延伸，指導(dǎo)學(xué)生的行動，注意平時對學(xué)生的思想品德行為的檢查和督促，并做好《德育手冊》上的評定記載工作。重視考核學(xué)生對所學(xué)的政治常識、道德規(guī)范的掌握程度和思想行為表現(xiàn)，評價方法采取期末書面考查和平時行為考核相結(jié)合。教態(tài)親切自然，服飾整潔大方，板書工整、簡明、規(guī)范，語言生動簡練，符合學(xué)生年齡特征，堅持用普通話進行教學(xué)?！白詫W(xué)課文”要讓學(xué)生自讀明理，并付之行動，不要包辦代替。思品課的“看看說說”、“說說做做”、“說說評評”、“說說學(xué)學(xué)”、“思考和練習(xí)”等練習(xí)，應(yīng)在課內(nèi)完成。切忌枯燥乏味，空洞說教。了解學(xué)生現(xiàn)實思想，便于在課內(nèi)有針對性地進行教育。認真?zhèn)湔n，要備教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)過程，特別要弄清知識點，不出理論差錯。(一)、課前認真學(xué)習(xí)《思想品德課教學(xué)指導(dǎo)綱要》，弄清課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)實施及評價。進行道德、民主和法制、紀律教育，進行社會生活和社會發(fā)展規(guī)律以及社會主義建設(shè)常識教育，培養(yǎng)愛國主義思想和社會主義人道主義的道德品質(zhì)，高尚的審美情趣，初步樹立社會主義民主，社會主義法制和紀律觀念，對我國社會主義社會的實際情況和發(fā)展方向有一個初步的認識，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。注意發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。加強思想品德教育，搞好課內(nèi)外結(jié)合，以課堂教學(xué)為主，重視并開展各種有益的課外活動。遵循兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生全面發(fā)展的同時，注意因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的志趣、特長。四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想：遵循教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育的指導(dǎo)思想，按照國家對九年制義務(wù)教育的要求，在全日制小學(xué)教育中，必須貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，使兒童、少年受到比較全面的基礎(chǔ)教育，提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為培養(yǎng)各級各類的社會主義建設(shè)人才奠定初步的基礎(chǔ)。重視情感投入，靈活運用教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施：全面把握目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗。知道要守規(guī)則，怎樣做樂觀向上的人，自尊自愛的人以及如何購物等。本教程以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個學(xué)生的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向為理念安排的。第二單元《做自尊自愛的人》。第一單元《做守規(guī)則的人》。第2篇：四年級上冊《品德與社會》教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級是學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，并養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，隨著他們社會范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。，引導(dǎo)學(xué)生從各個事例中進行分析、比較，強化主題思想。第一單元 68課時第二單元8課時第三單元810課時第四單元810課時總復(fù)習(xí)教學(xué)措施。4.《關(guān)心你、愛護他》培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感和公德意識弘揚人文精神，對社會充滿責(zé)任感。2.《安全的生活》通過指導(dǎo)學(xué)生的生活，出盡學(xué)生過一種安全的生活。教材分析。，熟悉本地主要的購物場所，掌握購買商品的基本常識，做個聰明的消費者。沒有傷害的行為，敬佩為拯救他人的生命獻出愛心的人。、老年人、生活有困難的人懂得與鄰里鄉(xiāng)親相互理解關(guān)照，不給鄰居添麻煩。，了解自己家里的主要經(jīng)濟來源，體會父母掙錢的辛苦，了解家庭必要的生活開支。知道生命是寶貴的，要愛護自己的身體，呵護生命。將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國教育、集體主義教育，國情、歷史文化教育有機的融合在一起，潛移默化地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀價值觀和初步的辨別是非的能力。調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的問題，激發(fā)他們的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生認識生活，適應(yīng)社會，成為社會需要的人。第三單元是讓學(xué)生感受交通運輸對社會的重要性，感受到社會的變化，培養(yǎng)自覺愛護交通設(shè)施的和交通環(huán)境的責(zé)任感。通過第一單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，珍惜今天的幸福生活。二、教材分析。四年級4個班共有300人，這個年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。這里給大家分享一些關(guān)于教科版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃5篇，供大家參考。七、課后拓展：寫一封保護環(huán)境的倡議書。（天災(zāi)無情人有情，災(zāi)難發(fā)生時我們大家要團結(jié)一心，自護與互助，積極應(yīng)對。我們來看一段關(guān)于2008年1月雪災(zāi)的視頻。只有尊重客觀自然規(guī)律，保護環(huán)境，才能有效的避免或減輕自然災(zāi)害的危害。但是這些災(zāi)害中，有沒有人為原因造成的呢？學(xué)生舉例說明。預(yù)防的措施還有很多很多，這里就不再一一列舉。三峽大壩，它的其中一個功能就是用來蓄水防洪。小組討論：針對剛才各個小組搜集的的自然災(zāi)害，有哪些防災(zāi)、減災(zāi)措施呢？（按小組進行討論交流，舉例說明。它離我們，并不遙遠?？梢赃m當(dāng)舉例：從3月份開始日本那邊已經(jīng)開始出現(xiàn)暴雪，那么這種情況會發(fā)生在我國的海南島嗎？前兩天的臺風(fēng)百合、菲特都使我國沿海地區(qū)受災(zāi)，這種情況會發(fā)生在我國的青藏高原嗎？這說明了什么?五、面對災(zāi)害怎么辦？發(fā)生在我們身邊的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)，但是我們所要面對的自然災(zāi)害遠遠不止這些。師總結(jié)：我國自然災(zāi)害特點：(根據(jù)孩子們的回答情況板書)（1）種類多。舉例說明：時間、地點、名稱、破壞力。出示資料四、更多的