做一名學(xué)生喜歡的班主任-班主任工作心得(參考版)
2024-10-21 06:50本頁面
【正文】 一點(diǎn)淺見，敬請指教！。學(xué)生有成績好壞，還有能力強(qiáng)弱，性格內(nèi)向與外向是要公正公平，不要感情用事。一是沒有必要，二是孩子寫不完就不了了之，影響威信。答應(yīng)的是一定要做到，做不到的事不要隨便答應(yīng)。讓學(xué)生感到這個(gè)老師這么通情達(dá)理，從心底佩服。比如我是教語文的，我就不能只提高孩子們對語文學(xué)科的興趣，還要鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們對其他學(xué)科產(chǎn)生興趣，特別是那些暫時(shí)不能引起學(xué)生興趣的學(xué)科，作為班主任更應(yīng)該做好師生之間的協(xié)調(diào)工作，“老師還是原配的好”千萬不要做出詆毀哪位任課老師的事，試想，如果作為班主任的你都這樣說，那孩子們更找到借口了，成績下降是小，影響了孩子的品質(zhì)是大，對我們自己來說，也沒有好處，這群孩子如果養(yǎng)成挑老師毛病的習(xí)慣，那你的日子好過嗎。所以如果能與任課老師好好配合，就相當(dāng)于班內(nèi)多了幾個(gè)班主任一樣，效果就可想而知了。其次我認(rèn)為作為一名班主任，重要的一條就是與各任課老師積極配合，并能協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。把每節(jié)課都上得精彩，讓學(xué)生聽課既學(xué)到知識(shí)又心情愉悅。我是教語文的。第五篇：做一名讓學(xué)生佩服的班主任班主任工作心得做一名讓學(xué)生佩服的班主任首先用才華，博得學(xué)生的欽佩。做一名幸福的班主任，就要在教育的過程中享受快樂，和學(xué)生一起成長。泰戈?duì)栒f：“使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞。我只是當(dāng)好多謀，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。只有堅(jiān)持這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)自立意識(shí)。當(dāng)學(xué)生的家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時(shí)，更要獻(xiàn)出母親般的愛，去關(guān)懷、體貼，使他們克服困難，振作精神，重新鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。三、關(guān)心尊重我認(rèn)為，為師之道，既要嚴(yán)，更要有愛，有關(guān)心，有尊重，這是教書育人的前提和保證，更是一個(gè)班主任應(yīng)該認(rèn)真做到的。而對他（她）們的錯(cuò)誤，班主任不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，而要分析他（她）們犯錯(cuò)誤的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。新時(shí)代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實(shí)踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。這樣，在較短的時(shí)間里，我對學(xué)生有了一個(gè)基本的、也是全面的了解，學(xué)生也消除了對我的陌生感和害怕的心理。會(huì)上，我開誠布公地把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛好介紹給學(xué)生。那么，自身的凝聚力又是如何形成的呢？我認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)班主任要有凝聚力，就應(yīng)該這樣對待自己的學(xué)生：一、真誠坦率每接一個(gè)新班后，我總是盡可能做好三件事。在學(xué)生心目中，這種凝聚力，既有母親般的摯愛，又有榜樣的影響，還有長輩那樣的寬容和理解。那么怎樣做一名學(xué)生喜歡的班主任呢？ 首先，自身要有一種凝聚力。我們只有捕捉到這些美，發(fā)自內(nèi)心去愛每一個(gè)孩子，并因愛而滿心歡喜，才能產(chǎn)生幸福感。都說班主任的工作千頭萬緒，學(xué)生成材的需求各種各樣，班主任工作藝術(shù)更是千差萬別，但我覺得，作為教師，就應(yīng)該做班主任，因?yàn)樽隽税嘀魅?，更容易走進(jìn)學(xué)生的心里，更能體驗(yàn)到教育過程的幸福。而且，老師肯以學(xué)生為師，對學(xué)生來說也是一種激勵(lì)，能使學(xué)生
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