【正文】 到老師的認同和賞識。”我就會每每備課都小心，板書也謹慎，漸漸養(yǎng)成了一種嚴謹治學的習慣。由此可見，向?qū)W生學習不僅不會喪失教師的威信，相反，學生對老師的“知之為知之，不知為不知”的求實好學精神油然而生敬意。二、理解寬容現(xiàn)在，社會上有一種提法“理解萬歲”，成人需要理解，小學學生更需要理解、需要寬容。班主任工作應當如百合，展開是一朵花，合攏是一枚果；應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。還有懲罰學生的時候也不要隨口胡說，深思熟慮過既能起到懲罰作用學生還能完成，比如默寫多次不過，讓他寫3遍即可，絕對不能隨口說寫十遍。（班主任工作心得）我們要做一名大度的班主任，要顧及到所有的學科，比如初三重視數(shù)學和物理化學政治歷史角色的改變初一重視英語的教學。我多次組織學生召開主題隊會，引導大家論收獲，談認識，對同學們做得對的、干得好的事，給予充分肯定和表揚，使同學們在成功的喜悅中增強了自立意識，堅定了自我成才的信心和勇氣。一是開好和同學的見面會。”隨著信息化社會的到來，學生接受新信息、新資訊的速度和數(shù)量也會越來越快，越來越多，教師要學會向?qū)W生學習。此后“老師，你這件衣服真漂亮。（班主任工作心得）在每次的表揚過后，我都會在私下里微笑著問他：“作業(yè)做好了嗎？可得抓緊一點啊！”這時，他總是邊紅著臉邊撓著頭對我說：“我會的。每天愁眉苦臉的他，學習也毫無動力，更不愿與同學交流，作為班主任的我很是著急。教師做到了尊重他們，他們自然也會更加尊重你。二、要民主和尊重尊重，常常讓人感到溫暖和舒心，催人奮發(fā)向上。也許，一個鼓勵的眼神，一次善意的問候，一句贊美的話語，就能融化學生心靈的寒冰，改變學生的一生。怎么辦呢？進行一番嚴厲的批評教育吧，怕適得其反！換個角度看問題，也許會有異樣的收獲。有一天上課，我發(fā)覺學生的反應有些異常，他們好像對我的領(lǐng)帶很感興趣。正是魏老師堅持以“柔”為本，使其在教育中收到“曉之以理，導之以情，促之以行”的效果，才讓自己成為了學生喜愛的老師。在學生心目中，這種凝聚力，既有母親般的摯愛，又有榜樣的影響，還有長輩那樣的寬容和理解。只有堅持這樣做，才能培養(yǎng)學生的動手能力，增強自立意識。所以如果能與任課老師好好配合，就相當于班內(nèi)多了幾個班主任一樣，效果就可想而知了。學生有成績好壞，還有能力強弱，性格內(nèi)向與外向是要公正公平，不要感情用事。我是教語文的。而對他（她）們的錯誤，班主任不能只是簡單地批評，甚至訓斥體罰，而要分析他（她）們犯錯誤的具體情況，有針對性地進行思想教育。都說班主任的工作千頭萬緒，學生成材的需求各種各樣，班主任工作藝術(shù)更是千差萬別，但我覺得，作為教師，就應該做班主任，因為做了班主任，更容易走進學生的心里，更能體驗到教育過程的幸福。有人說：“真正的嚴師要立如教鞭一樣筆直，說話像黑板一樣嚴肅，講課則像講臺一樣方正?！痹肝覀兯械陌嘀魅味寄軘y手共進，開拓思想，做學生喜歡的班主任，讓我們的每個學生都能健康的成長，心靈都充滿陽光……第