【正文】 【總結(jié)】這就是我們這節(jié)課的全部內(nèi)容，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了勞動(dòng)和勞動(dòng)者，就業(yè)的意義和解決就業(yè)問題的措施，下面請(qǐng)同學(xué)們做做練習(xí)。我相信，有了黨和政府的幫助，再加上個(gè)人正確的就業(yè)觀和不斷提高的素質(zhì)，畢勝客和千千萬萬的勞動(dòng)者們一定能找到自己滿意的工作。這就是解決就業(yè)問題的措施。所以，我們可以得出解決就業(yè)問題最根本的措施是什么呢？經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要使得經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展，就必須要大力發(fā)展生產(chǎn)力，這樣才能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。也就是說，一般情況下，GDP的增長，表明經(jīng)濟(jì)也有一定的增長。我們一起來總結(jié)一下，解決就業(yè)問題的措施是什么？其實(shí)，解決就業(yè)問題還有一個(gè)根本措施，你知道是什么嗎？給大家一個(gè)提示，GDP，大家都知道，它表示的意思是國內(nèi)生產(chǎn)總值。所以勞動(dòng)者要想獲得想要的工作崗位，還要怎么做呢？ 提高自身素質(zhì)和技能。現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)在不斷地發(fā)展，人們可以通過多種途徑選擇職業(yè)，比如網(wǎng)上人才市場(chǎng)、招聘會(huì)等等，不必拘泥于傳統(tǒng)的形式，這樣就業(yè)的機(jī)會(huì)更大，更容易就業(yè)。所以，不管勞動(dòng)者從事的是什么崗位，只要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的，就一定能獲得成就。選擇職業(yè)時(shí)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要根據(jù)自己的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)，并不是只求穩(wěn)定就夠了。選擇職業(yè)時(shí)考慮相對(duì)的穩(wěn)定是應(yīng)該的，也是合理地。當(dāng)然，在實(shí)際就業(yè)的過程中也要考慮自己的特長、能力和實(shí)際的就業(yè)形勢(shì)，一味強(qiáng)調(diào)興趣愛好也是不正確的。爸爸：多到人才市場(chǎng)、招聘會(huì)、職業(yè)介紹所看看，總有你的出路！【小結(jié)】姐姐的觀點(diǎn)是片面的，這個(gè)觀點(diǎn)不符合自主擇業(yè)觀。奶奶：工作一定要體面，不能讓人看不起。第二，小組討論的過程中，小組的組長負(fù)責(zé)記錄成員的發(fā)言，并進(jìn)行總結(jié)，待會(huì)進(jìn)行成果展示。，畢勝克有一個(gè)困擾，到底應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)呢？家人就畢勝克選工作的問題召開了一次家庭會(huì)議。（2）勞動(dòng)者個(gè)人應(yīng)該怎么做？PPT展示圖片樹立正確的就業(yè)觀念。黨和政府的政策和方針體現(xiàn)在方方面面，比如說，黨和政府對(duì)就業(yè)困難人員提供就業(yè)援助，千方百計(jì)的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，除此之外，還鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)減免稅收。這樣的觀點(diǎn)到底對(duì)不對(duì)呢？怎樣才能解決就業(yè)問題呢？ 誰來說說。：你看到了什么？【小結(jié)】我國目前人口眾多，勞動(dòng)者的數(shù)量眾多，而實(shí)際的情況卻是工作崗位太少，所以我國的就業(yè)形勢(shì)可以用兩個(gè)字來形容：嚴(yán)峻，就業(yè)是民生之本?？偟膩碚f，就業(yè)是民生之本，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。對(duì)社會(huì)而言，就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。而且，人們?cè)诰蜆I(yè)的過程中可以不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積累新的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)生活，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2）實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！爱吺？汀敝?，十分的苦惱，開始重新思考就業(yè)就是“只為飯碗”嗎？就業(yè)的意義何在？請(qǐng)你為她解憂。我們今天一起來看看她求職的故事。（二）探究二：就業(yè)的意義勞動(dòng)的實(shí)現(xiàn)方式有多種，就業(yè)是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)最主要的方式。我們強(qiáng)烈譴責(zé)不尊重勞動(dòng)者的行為和言語?！辈还軇趧?dòng)者的職業(yè)是什么，不論勞動(dòng)者從事的是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，只要是他的工作為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該尊重他。（PPT展示）懸崖清潔工在制止游客亂扔垃圾時(shí)，遭到游客不尊重不禮貌的回應(yīng)。不僅如此，我們更要熱愛勞動(dòng)，辛勤勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，保護(hù)勞動(dòng)。這些“啃老族”自己不勞動(dòng)，日常所需的開銷，資金都從父母那里獲得。？（指生回答）（1）老師這里有個(gè)謎語給大家猜猜。我們都知道，任何勞動(dòng)，任何生產(chǎn)過程都需要人來進(jìn)行，也就是需要?jiǎng)趧?dòng)者來進(jìn)行。那么，勞動(dòng)有什么意義呢？勞動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富是人類文明的體現(xiàn)，社會(huì)上的精神財(cái)富越豐富，文明程度越高，所以說勞動(dòng)是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。但是不論是體力還是腦力，總之都是勞動(dòng)。講解：農(nóng)民耕地和教師教書都是勞動(dòng)。威廉 勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。關(guān)于勞動(dòng)的重要性，一些名人這樣說過：任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。二、新授：（一）首先請(qǐng)同學(xué)們圍繞以下幾個(gè)問題展開預(yù)習(xí)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者更容易就業(yè)，更容易找到合適的職業(yè)。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說過：“夢(mèng)想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”希望同學(xué)們堅(jiān)定的朝著你的夢(mèng)想奮斗，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！“中國未來最賺錢最緊缺人才的十大職位”言歸正傳，這是老師在網(wǎng)上找的中國未來最賺錢最緊缺人才的十大職位。教學(xué)重難點(diǎn)：解決就業(yè)問題的措施 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：：未來，你希望做什么樣的職業(yè)? 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣?！菊n堂小結(jié)】主要圍繞勞動(dòng)者就業(yè)和勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)兩大問題【板書設(shè)計(jì)】見上【課堂練習(xí)】配套練習(xí)冊(cè)第338頁對(duì)應(yīng)練習(xí)題第五篇：《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：“勞動(dòng)”和“勞動(dòng)者”的含義，作用以及對(duì)待它們應(yīng)該采取的態(tài)度。（重要保證）要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)。勞動(dòng)者要：自覺履行勞動(dòng)義務(wù)。企業(yè)（用人單位）要：遵守勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法等相關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)國家相關(guān)政策。構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。單位只給資格老的職工辦理社會(huì)保險(xiǎn)，小張等不再其中。小張四年未休過探親假，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結(jié)婚為由，不批探親假。勞動(dòng)者要：樹立正確的就業(yè)觀念（1）樹立自主擇業(yè)觀（2）樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀（3）樹立職業(yè)平等觀（4）樹立多種方式就業(yè)觀（引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)者享有的相關(guān)權(quán)利，并在多媒體上展示）二、依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益（一）勞動(dòng)者享有哪些權(quán)利？?平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 ? ? ? ? ? ? 取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利享有休息、休假的權(quán)利獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利等（二）為什么要實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益？社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提，是實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)、充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者積極性和創(chuàng)造性的保證。（4）提供全方位公共就業(yè)服務(wù)。（根本途徑）（2）堅(jiān)持以人民為中心，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。（2）對(duì)社會(huì)而言：使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（二）就業(yè)就業(yè)的意義就業(yè)是最大的民生，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。（2）我國勞動(dòng)者分工不同，地位平等，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！窘虒W(xué)方法】講授法；活動(dòng)探究法；小組討論法；【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：通過多媒體展示一組不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片以及習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)者的經(jīng)典語錄導(dǎo)入。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)平等的觀念和熱愛勞動(dòng)人民的情感，增強(qiáng)依法維權(quán)的法制觀念和正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：懂得勞動(dòng)的含義與意義，了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)意義；知道如何從政府及勞動(dòng)者兩個(gè)方面解決我國的就業(yè)問題，正確理解當(dāng)代勞動(dòng)者應(yīng)該樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀；了解勞動(dòng)者的基本權(quán)利，知道政府在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面的巨大作用，懂得勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式。但不容忽視的是高中生主動(dòng)接觸社會(huì)少，社會(huì)閱歷尚淺，知識(shí)面不廣，并且容易受到當(dāng)下不良風(fēng)氣的影響。在學(xué)習(xí)了第一框《公司的經(jīng)營》的基礎(chǔ)上，這一框分析了勞動(dòng)者如何就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，逐步幫助學(xué)生樹立誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀以及增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)第六課《投資的選擇》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到月底，部分職工全月累計(jì)加班加點(diǎn)高達(dá)120小時(shí)，也不發(fā)加班工資。為此勞動(dòng)和社會(huì)保障部、建設(shè)部下發(fā)通知，要求建筑企業(yè)招用農(nóng)民工，必須依法與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同。只有人民充分就業(yè)、安居樂業(yè)，國家才能長治久安。（四）實(shí)例探究就業(yè)是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和自我發(fā)展的基本途徑，是絕大多數(shù)群眾謀生的惟一手段。通常按照訴訟程序?qū)趧?dòng)爭(zhēng)議案件進(jìn)行訴訟調(diào)解和判決）等途徑]（三）課堂小結(jié)勞動(dòng)使人偉大,就業(yè)維持生存,在我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,除了靠黨和政府外,勞動(dòng)者自己要改變思想觀念,提高技術(shù)水平和文化知識(shí),才能找到滿意的工作,這節(jié)課的重點(diǎn)就在這里，了解就業(yè)形勢(shì)，解決就業(yè)問題，作為大學(xué)生，我們是潛在的就業(yè)者，我們應(yīng)該怎樣做，改變思想觀念,提高技術(shù)水平和文化知識(shí)。思考：什么是正確的維權(quán)途徑？（如何維權(quán)）教師點(diǎn)撥：可以通過投訴（通過電話、信訪、上訪等形式，向各級(jí)工會(huì)組織和勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)投訴、舉報(bào)。）2）要依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)3）勞動(dòng)者要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益4）走合法維權(quán)途徑。（2）要嚴(yán)格執(zhí)行國家法律、法規(guī)，落實(shí)國家各項(xiàng)政策，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。引導(dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的就業(yè)觀。（1）如果你是小張，你贊同媽媽的觀念嗎？為什么？ 教師點(diǎn)評(píng)：新時(shí)代的勞動(dòng)者要有維權(quán)意識(shí)！同時(shí)，更應(yīng)該有法律意識(shí)！要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益?！??眾人趕到醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)表叔的公司沒有和工人簽訂勞動(dòng)合同，因此無法進(jìn)行工傷認(rèn)定，而公司負(fù)責(zé)人更是不愿承擔(dān)的責(zé)任，在支付了住院費(fèi)后就早早離去。那么，為了避免發(fā)生更多勞動(dòng)糾紛的，更好地維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利，我們必須了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，以及勞動(dòng)者維權(quán)的正確途徑。履行社會(huì)責(zé)任，提供更多就業(yè)崗位就業(yè)信息不暢通，勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善(區(qū)域性）完善就業(yè)機(jī)制，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，充分發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，縮小城鄉(xiāng)間、東部西部之間的差距提供就業(yè)信息，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)教師總結(jié)：那么在黨和政府的幫助下，勞動(dòng)者個(gè)人如果能不斷努力，就業(yè)觀念與技能與時(shí)俱進(jìn)，相信一定能找到自己滿意的工作，我國的就業(yè)問題也能得到解決。生產(chǎn)力水平有待提高，就業(yè)