【摘要】21《劉胡蘭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“劉、黨”等十五個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“劉、偉”等八個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文,使學(xué)生了解劉胡蘭的事跡,學(xué)習(xí)她與敵人斗爭(zhēng)的革命精神?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)以及標(biāo)文段序號(hào)。2、通過(guò)默讀、獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作
2024-12-08 20:22
【摘要】《劉胡蘭》說(shuō)課稿黃忠河一、說(shuō)教材[教材分析]《劉胡蘭》是S版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第六單元的第一篇文章,是一篇精讀課文。這篇文章共有四個(gè)自然段,主要記敘了劉胡蘭嚴(yán)守黨的機(jī)密,面對(duì)敵人的威逼利誘,堅(jiān)貞不屈,最后壯烈犧牲的感人事跡,歌頌了劉胡蘭忠于黨,忠于人民,視死如歸的大無(wú)畏
2024-12-12 06:42
【摘要】一、誦讀課題,啟動(dòng)情感。用課件呈現(xiàn)課題及豐碑的畫(huà)面,教師動(dòng)情訴說(shuō):“同學(xué)們,這是一座為紀(jì)念偉大的革命烈士而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為人民、為祖國(guó)、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當(dāng)中,就有這樣一位年輕而偉大的共產(chǎn)黨員。讓我們一起,深情地呼喚她的名字?!倍?、整體感知,體驗(yàn)感情。1、教師引入:“預(yù)習(xí)了課文,你覺(jué)得課文中的哪個(gè)詞
2024-12-13 04:22
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)劉胡蘭,山西省文水縣云周西村(現(xiàn)名胡蘭村)人,1932年10月8日生,1946年6月參加中國(guó)共產(chǎn)黨,為候補(bǔ)黨員。任本村婦女救國(guó)會(huì)秘書(shū),區(qū)婦女救國(guó)委員會(huì)干部。1947年1月12日,不幸被捕,壯烈犧牲。中共中央晉綏分局于1947年8月1日追認(rèn)她為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。毛澤東主席親筆為她題了詞。
2024-12-08 18:17
【摘要】1、正確認(rèn)讀本課生字詞語(yǔ)。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解劉胡蘭為了嚴(yán)守黨的機(jī)密,面對(duì)兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡,學(xué)習(xí)她愛(ài)憎分明、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。1、會(huì)讀下列生字詞語(yǔ):國(guó)民黨叛徒威脅
【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】110個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。23【知識(shí)鏈接】這是一篇傳說(shuō)故事。課文講的是很久以前,地球上發(fā)生了一次大洪災(zāi),把高原和山脈都淹沒(méi)了。一個(gè)叫諾亞的年輕人造了一條巨大的船,人們躲到船上,在茫茫的水面上漂流。暴雨一連下了四十天,雨停后,諾亞放出鴿子,很快鴿子叼著一條橄欖嫩枝飛回,人們知道前面就是
2024-11-24 00:06
【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2正確、流利地朗讀課文,會(huì)講這個(gè)故事。 3初步了解這個(gè)美麗的傳說(shuō),從中感悟人類(lèi)的智慧。 【知識(shí)鏈接】 這是一篇傳...
2024-10-09 19:20
【摘要】27《再來(lái)一次》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、認(rèn)讀8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)話。3、對(duì)失敗能發(fā)表看法,在朗讀中認(rèn)識(shí)失敗,懂得信心的重要性?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)以及標(biāo)文段序號(hào)。2、通過(guò)默讀、獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作,抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)
2024-12-09 08:45
【摘要】小組合作學(xué)習(xí):1、課文中的鐘點(diǎn)工幫湯姆家干了哪些活?它干得怎么樣?干的活:干得怎么樣?
【摘要】1《掌聲》這是語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第29課的課文,文章主要講了殘疾小女孩英子內(nèi)心一直很自卑,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是,同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。而這掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度,她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活?!?目標(biāo)結(jié)合本組教材的教學(xué)要求,根據(jù)這篇課文的思想內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)以及本班學(xué)情,我設(shè)計(jì)了以下教
【摘要】猴子種樹(shù)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:本課是s版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元中的第四課《猴子種樹(shù)》,本單元主要是從不同角度反映“快樂(lè)”這一主題。而本課是一篇童話故事,講的是猴子對(duì)別人的話不假思索,一次次把快要成活的樹(shù)拔掉,結(jié)果一無(wú)所獲。告訴人們:做事要有自己的主見(jiàn),對(duì)所認(rèn)定的目標(biāo),就要堅(jiān)持到底,不可半途而廢。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)猴、施、將、鴉等十
【摘要】29《掌聲》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和積累的好習(xí)慣。2、有感情地朗讀課文,體會(huì)“掌聲”的含義,背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學(xué)生從小尊重、關(guān)心他人的美好情感,尤其要關(guān)愛(ài)殘疾人?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)以及標(biāo)文段序號(hào)。2、通過(guò)默讀、獨(dú)
2024-12-12 13:38
【摘要】《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:《雨后》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)的一篇詩(shī)歌。講的是一對(duì)小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景,刻畫(huà)了兄妹倆不同的個(gè)性特點(diǎn)及喜愛(ài)水的心里特征,表現(xiàn)了童心、童趣。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快
【摘要】小鹿的減法劍門(mén)路學(xué)校羅春芳一、教材分析《小鹿的減法》是新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文S版第四冊(cè)第五單元的一篇精講課文。本課是一篇充滿童趣的童話故事。課文中出現(xiàn)了兩個(gè)小動(dòng)物,對(duì)話有趣生動(dòng)。課文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、人物的神態(tài)心理活動(dòng),講述了一個(gè)深刻的道理,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中潛移默化的受到做事情要有恒心,要有毅力,不能光說(shuō)不做半
【摘要】誦讀涵詠體驗(yàn)快樂(lè)——《快樂(lè)的節(jié)日》第一課時(shí)說(shuō)課稿北京師范大學(xué)廈門(mén)海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點(diǎn):《快樂(lè)的節(jié)日》(北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三單元)這首詩(shī)歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩(shī)歌,它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑,清新自然又很好的切合了兒童樂(lè)觀向上的風(fēng)貌。詩(shī)歌中以“小鳥(niǎo)”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等