語文s版二下雨后-閱讀頁

【摘要】《雨后》教學(xué)設(shè)計教材：《雨后》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版二年級下冊的一篇詩歌。講的是一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜愛水的心里特征，表現(xiàn)了童心、童趣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快

2024-12-10 00:06

語文s版二下小鹿的減法word教案-閱讀頁

【摘要】小鹿的減法劍門路學(xué)校羅春芳一、教材分析《小鹿的減法》是新課標(biāo)小學(xué)語文Ｓ版第四冊第五單元的一篇精講課文。本課是一篇充滿童趣的童話故事。課文中出現(xiàn)了兩個小動物，對話有趣生動。課文通過語言、動作、人物的神態(tài)心理活動，講述了一個深刻的道理，讓學(xué)生在讀的過程中潛移默化的受到做事情要有恒心，要有毅力，不能光說不做半

2024-12-25 08:45

語文s版二下快樂的節(jié)日word說課稿-閱讀頁

【摘要】誦讀涵詠體驗快樂——《快樂的節(jié)日》第一課時說課稿北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點：《快樂的節(jié)日》（北師大版語文第四冊第十三單元）這首詩歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩歌，它的語言生動活潑，清新自然又很好的切合了兒童樂觀向上的風(fēng)貌。詩歌中以“小鳥”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等

2024-12-10 00:06

語文s版二下掌聲-閱讀頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（S）版二年級下冊19掌聲執(zhí)教人：杜君玲學(xué)校：張武店完小生詞學(xué)習(xí)：?殘疾愿意情況猶豫?漸

2024-12-01 04:24

語文s版二下雨后-閱讀頁

【摘要】S版二年級下冊生命起源于水中，這從哺乳動物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海，羊水就是海水，胎兒在這大海中發(fā)育10個月，然后出生來到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉，所有的孩子都喜歡水。水，就像母親一樣,孩子對水有親切感。水是不確定形態(tài)的，流動的，十分有靈動性,與小孩的活潑相似。水是柔性的，

2024-12-02 15:53

語文s版二下猴子種樹-閱讀頁

【摘要】《猴子種樹》教學(xué)設(shè)計順天鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雨晴教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：分角色朗讀課文，弄清猴子種樹的過程，以及什么樹也沒種成的原因。2．過程與方法：在朗讀中認(rèn)識猴子的錯誤。3．情感態(tài)度與價值觀：在理解故事中認(rèn)識猴子的錯誤，教育學(xué)生做事要有自己的主見，對所認(rèn)定的目標(biāo)，要鍥而不舍，堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋，要堅持到底，不可半途而廢。

2024-12-09 19:46

語文s版二下我能行-閱讀頁

【摘要】26我能行設(shè)計思路：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師應(yīng)處理好自己的角色，要作為學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生平等對話的教學(xué)空間，整體考慮知識與能力、情感態(tài)度價值觀過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式，探求語文知識，提高語文素養(yǎng)。設(shè)計上體現(xiàn)以下幾點：1．文章的內(nèi)容適合學(xué)生在讀與說中進(jìn)行情

2024-12-09 18:41

語文s版二下曹沖稱象word教案-閱讀頁

【摘要】教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子，懂得遇事要善于思考善于動腦的道理。2、結(jié)合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子。教學(xué)難點：了解曹沖稱象的方法和過程。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)

2024-12-25 02:48

語文a版二下一粒種子word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】一粒種子學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文書第20頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識11個生字“和、把、挺、渴、喝、黑、鉆、松、鬧、啊、喊”，掌握多音字“和”，讀準(zhǔn)“挺”。3、會寫7個生字“粒、種、點、聲、音、說、趕”。4、感受種子發(fā)芽時的偉大力量。學(xué)習(xí)重點：1

2024-12-28 21:08

語文s版二下筍芽兒-閱讀頁

【摘要】《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計教材分析：這是一篇童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。幼小的筍芽兒在大家的關(guān)心幫助下不斷努力，終于成長為健壯的竹子。課文語言生動，插圖有趣，是一篇讓品讀的好課文。學(xué)情分析：本課設(shè)計為孩子們搭建了一個個性化閱讀的平臺，讓學(xué)生“讀中感悟，說中體驗，演中升華?！痹O(shè)計力求貼近生

2024-12-09 19:12

語文s版二下坐井觀天亡羊補(bǔ)牢-閱讀頁

【摘要】主備教師：李學(xué)英時間：2020年3月27日課題20寓言二則——《亡羊補(bǔ)牢》第二課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會《亡羊補(bǔ)牢》的生字詞。2、正確、流利地朗讀課文，理解寓意。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，理解寓意，從中受到啟發(fā)。教學(xué)難點有感情地朗讀課文，理解寓意，從中受到啟發(fā)。

2024-12-09 21:06

語文s版二下程門立雪-閱讀頁

【摘要】程門立雪教學(xué)目標(biāo)：8個漢字：程、宋、尊、默、疼、慈、祥、容。8個漢字：驚、醒、宋、容、盡、息、急、題，及以下詞語：驚動、宋朝、面容、盡快、休息、急忙、問題。學(xué)習(xí)偏旁“酉”。課時安排：2課時。第一課時一、讀課題要求念得好。二、簡介“成語”“成語”，

2024-12-29 04:22

語文s版二下激光的話-閱讀頁

【摘要】主備教師李學(xué)英時間：2021年3月6日課題13、激光的話第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識17個生字2、正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。3、讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點1、認(rèn)識生字。2、通

2024-12-28 13:38

語文s版二下曹沖稱象word說課稿-閱讀頁

【摘要】《曹沖稱象》說課【說教材】課文是一則歷史故事，記敘了曹沖動腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心，運(yùn)用渲染烘托，映襯對比的方法記敘了稱象的全過程，表現(xiàn)了曹沖的聰明才智，給人以深刻啟迪?！安軟_稱象”原是一則民間傳說，作者根據(jù)這一傳說精心構(gòu)思，按照“遇難題”、“議辦法”、“點結(jié)果”思路展開的，“遇難題”——大象到底有多重；“議辦法”——

2024-12-28 21:06

語文s版二下程門立雪公開課word教案-閱讀頁

【摘要】程門立雪第二課時教學(xué)過程：一、品讀第一節(jié)1、出示第一節(jié)，能讀好這一節(jié)嗎？試試看，齊讀。2、我們今天學(xué)的《程門立雪》就是關(guān)于楊時愛學(xué)習(xí)、尊敬老師的事。二、品讀第二三節(jié)1、程門立雪是什么意思呢？讀讀課文第二、三節(jié)，再告訴老師。指著課題板書，師生齊說。這個故事感人嗎？2、課文寫得十分感人，下面我們

2024-12-25 08:45

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