【正文】 這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更和諧，生活變得更美好！。婉轉(zhuǎn)拒絕他人的要求，語(yǔ)言應(yīng)婉轉(zhuǎn)含蓄，使對(duì)方心悅誠(chéng)服地接受。說(shuō)話(huà)要文明得體，語(yǔ)氣要委婉?！比绻闶沁@位小組長(zhǎng)會(huì)如何勸告這位男生呢？ 勸說(shuō)過(guò)程（省略）四、師生總結(jié)，暢談收獲 這節(jié)課你有什么收獲？（投影四）與人交流要注意對(duì)象，易于對(duì)方理解、接受。如果你是他的好友，會(huì)如何勸告這位母親呢？b、某班有一位學(xué)生，課間經(jīng)常追逐打鬧，十分危險(xiǎn)。推薦優(yōu)秀的小組上臺(tái)表演案例中勸說(shuō)過(guò)程。你說(shuō)這位農(nóng)民的做法可取嗎？ 問(wèn)題探究（1）老師的勸說(shuō)哪一種更好？為什么？（2）如果你是老師，你會(huì)怎樣去勸說(shuō)這位同學(xué)？三、走進(jìn)生活，實(shí)踐勸說(shuō)生活中，需要?jiǎng)裾f(shuō)別人的情況還有哪些？為什么需要?jiǎng)裾f(shuō)？學(xué)生在小組內(nèi)交流，先說(shuō)說(shuō)勸說(shuō)的主題，再商量一下怎樣勸說(shuō)會(huì)更有效。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)他的良種不良了，產(chǎn)量也下來(lái)了。老師勸他說(shuō)：a．你怎么這樣自私呢？一個(gè)學(xué)不僅只是把學(xué)習(xí)搞好就行了，要多幫助他人。問(wèn)題探究（1）小明的勸說(shuō)是否成功？為什么？（2）勸說(shuō)時(shí)該注意什么？（3）如果是你，你會(huì)怎樣去勸說(shuō)小明的姐姐？（投影二）一位同學(xué)成績(jī)很好，但自尊心極強(qiáng)，唯恐別人超過(guò)他。不是說(shuō)如果你換一個(gè)管的比較嚴(yán)的學(xué)校你就一定能學(xué)的進(jìn)去，也不是說(shuō)那個(gè)學(xué)校里面就沒(méi)有和你一樣想法的人，所以，關(guān)鍵在于自己的心。她不想升學(xué)了，她想轉(zhuǎn)學(xué)，找一個(gè)管的比較嚴(yán)的學(xué)校，那樣學(xué)習(xí)就能學(xué)的進(jìn)去，現(xiàn)在在這里上學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去，什么都不想學(xué)，就只想要玩，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思都沒(méi)有了。爸：沒(méi)事！時(shí)間不早了，你該上學(xué)了，快走吧！思考交流：同學(xué)們，你知道他倆在演什么嗎？（兒子勸爸爸戒煙）引入口語(yǔ)交際話(huà)題：在日常生活中，我們也可能遇到過(guò)類(lèi)似的情況，像小英這種勸爸爸改掉不良習(xí)慣的做法，就是勸說(shuō)。爸：大人的事情你小孩子別管那么多，管好自己的學(xué)習(xí)吧！華：爸爸，抽煙的害處很大，我求你以后別抽了！爸：我抽了十幾年，身體不照樣好好的？咳，咳??就是有點(diǎn)小咳嗽。（一手把煙搶過(guò)來(lái)，扔在地上。教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勸說(shuō) 教具使用：電子白板投影儀 課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一．表演小品，導(dǎo)入新課學(xué)生看小品表演（兩學(xué)生上臺(tái)表演小品《勸爸爸戒煙》）： 爸：（坐在椅子上，抽出一根煙點(diǎn)著）飯后一根煙，賽過(guò)活神仙?。ㄎ艘豢冢人?。教學(xué)難點(diǎn)：抓住對(duì)方心理，用婉轉(zhuǎn)的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方。結(jié)合自身體驗(yàn)，進(jìn)行感情交流及情操的陶冶。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在說(shuō)話(huà)中抓住對(duì)方的心理特點(diǎn)，或正面引導(dǎo)、或直話(huà)曲說(shuō)，用婉轉(zhuǎn)的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，掌握勸說(shuō)的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，可以大膽地嘗試勸說(shuō)?！独钌袝?shū)勸說(shuō)皇上朱元璋》的故事【出示圖片】還有如《觸龍勸說(shuō)趙太后》、《鄒忌諷齊王納諫》、《晏子勸說(shuō)齊景公不殺養(yǎng)鳥(niǎo)人》，課后大家可以找這樣的故事來(lái)讀一讀，進(jìn)一步了解勸說(shuō)，了解他們?cè)趧裾f(shuō)上的藝術(shù)和語(yǔ)言上的風(fēng)采。自由勸說(shuō)。生B：他們還說(shuō)出了抄作業(yè)的危害，讓他知道了這些危害會(huì)嚴(yán)重影響他今后的學(xué)習(xí)。師：謝謝這一組同學(xué)。抄襲者：懺愧地低下了頭。你這樣，還是我們的組長(zhǎng)嗎？抄襲者：當(dāng)不當(dāng)組長(zhǎng)，管你什么事啊？生2：某某，你今天怎么了？你不是最討厭抄作業(yè)的同學(xué)嗎？今天你怎么？ 抄襲者：噓，我昨天忘了帶作業(yè)本回家，這不，今天來(lái)不及了嗎？ 生2：你可是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣哦！你這一抄，壞了你的整個(gè)形象，也嚴(yán)重影響了我們的班級(jí)班風(fēng)。生1：某某，你在干啥？抄作業(yè)嗎？抄襲者：別大驚小怪的，不就抄個(gè)作業(yè)嗎？生1：某某，你知道嗎？抄作業(yè)使學(xué)生更懶散，成績(jī)更差，班級(jí)紀(jì)律更糟。師：你真是火眼金睛，觀察的很仔細(xì)。師：說(shuō)得有道理，讓人容易接受。師：關(guān)心他人身體的確容易讓人接受。今后向你們學(xué)習(xí)，謝謝！師：謝謝他們?！按蟾绺纭保菏前?，我這些時(shí)日太愛(ài)玩了，成績(jī)都下降了。這就意味著你就要失明了！“大哥哥”：打電子游戲?qū)θ说膫商罅??！班従?”：那你是不是天天打電子游戲時(shí)間太長(zhǎng)啊？ “大哥哥”：對(duì)呀，我每天都要打兩三個(gè)小時(shí)。因?yàn)橥骐娮佑螒蛱d奮了，所以猝死了。“鄰居1”：你知道嗎？前不久，一個(gè)高三的學(xué)生在玩電子游戲的時(shí)候不幸猝死了。師：這組同學(xué)用事實(shí)終于讓零食王再也不會(huì)到小攤上買(mǎi)這些垃圾食品吃了。師：謝謝這組同學(xué)。生3：管不住嘴，那好，我這兒有個(gè)小作坊視頻，我放給你看看。生2：你吃的都是三無(wú)產(chǎn)品，根本達(dá)不到國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常食用，會(huì)嚴(yán)重傷害我們的身體。零食王：咋啦？吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸啦！你管得著嗎？ 生（扶著吃零食者的肩）唉，昨天老師是不是還表?yè)P(yáng)你來(lái)著？ 吃零食者：是啊！那是學(xué)習(xí)，與這有啥關(guān)系？生1：你是班干部可要帶好頭哦！大家可都看著你哦！生2：哎，某某，你知道嗎?小食品的主要成份是淀粉，味精和香精，其中營(yíng)養(yǎng)成份根本不能滿(mǎn)足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，而且小食品中的色素會(huì)侵害人的身體，使人產(chǎn)生慢性中毒。第二小組展示（生上場(chǎng)介紹各自角色）零食王：兩口袋裝的都有，手中拿著小零食正在吃。打鬧生：擦了一下自己頭上的汗，是啊，好吧，不追了，謝謝！師：謝謝這組的同學(xué)們！讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)他們那些地方做得好？哪些地方說(shuō)得好？生A：他們用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人。還會(huì)讓老師、父母擔(dān)心。生2：你們這樣做，即影響了同學(xué)，損壞了公物，也傷害了自己。你們看，剛才在教室追，把同學(xué)們的桌子都弄得東倒西歪，看看你的衣服都快被掛爛了。打鬧生：唉，我們注意點(diǎn)就是了。先介紹自己的角色 演練 評(píng)一評(píng)（從演和說(shuō)去評(píng)）第一小組展示(生上場(chǎng)介紹各自角色）打鬧生：在操場(chǎng)追逐打鬧生1：請(qǐng)你們不要追逐打鬧，公共場(chǎng)合吵鬧會(huì)影響他人； 打鬧生：好，走，我們到操場(chǎng)上去。師：我們現(xiàn)在就來(lái)看看遇到這些事情，你們會(huì)怎樣勸說(shuō)？大家要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，待會(huì)兒我們還要來(lái)評(píng)一評(píng)，他們的勸說(shuō)中，哪句話(huà)說(shuō)的好或者哪個(gè)做法好。出示情境話(huà)題（幻燈片7）演練要求：每組同學(xué)選擇其中一組情況進(jìn)行勸說(shuō)，先在小組商量一下怎樣勸說(shuō)的效果最有效，要注意曉之以理，動(dòng)之于情，然后分角色演一演。（大家齊讀5）其實(shí)在生活中，還有很多事情我們都可以嘗試著勸一勸，老師從生活中選取了一些事例，我們來(lái)看一看。生3：爺爺真好！您不要急，慢慢來(lái)，開(kāi)始每天少抽幾根，爭(zhēng)