【摘要】第一篇:《學勸說》口語交際 《學會勸說》口語交際課教案 一、導入: 同學們通過學習了第三組課文后,你最喜歡這幾篇課文中的哪個人物?(指生交流)。是的,通過學習本組課文,我們感受到了語言表達的藝術...
2024-10-14 03:43
【摘要】1 口語交際三勸說 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身 份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧,能態(tài)度真誠的勸說他人。 課前...
2024-08-15 00:43
【摘要】口語交際三:《小小勸說家》教學設計【教材分析】《小小勸說家》。它是選自人教版義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊口語交際?習作三。本次口語交際的話題是“勸說”。這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習慣。安排這次口語交際的目的,是讓學生在交際中學會怎樣去動之以情、曉之以理地勸說別人,了解規(guī)勸語言的特點,體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性?!驹O計理念】《語文課程標準》口語交際教學要求和新理念
2025-05-24 22:10
【摘要】《勸說》口語交際教學設計設計理念:根據(jù)本課教材特點和學生身心發(fā)展特點,遵循“積極指導自學、合作、探究的學習方法”的教學理念,運用情景教學法,讓學生模擬角色,在互相交流中學會勸說,引導學生主動學習、創(chuàng)造學習、議中感悟、角色體驗,多渠道接受信息。引導學生主動學習、合作學習、探究學習、體驗學習,掌握從議到悟的學習方法。在小組交流、在生生互動中激發(fā)學生交際
2024-12-11 05:58
【摘要】第一篇:勸說口語交際活動 勸說口語交際活動 教學課時 一課時 ⊙總體構思 本課擬通過模擬情景對話訓練,培養(yǎng)學生善于換位思考,善于從對方的表情、動作等無聲語言中捕捉信息、學會運用體態(tài)語言向?qū)Ψ?..
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:《學會勸阻》口語交際教學設計 《學會勸阻》口語交際教學設計 作者:鶯語流泉 轉(zhuǎn)貼自:清清茉莉香 點擊數(shù):62教學目標 1.要求學生根據(jù)圖意和提示,先練說勸告用語,再分角色表演,讓學生...
2024-11-15 23:34
【摘要】1 《學會安慰》口語交際教學設計 教學目標: 1.培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識, 學會說安慰別人的話。 2.學會傾聽,有交際的自信心,說話時態(tài)度自然大方。 3.培養(yǎng)...
2024-08-15 15:50
【摘要】第一篇:《學會謙讓》口語交際教學設計 《學會謙讓》教學設計 于都縣實驗小學王紅艷 教學目標: 對學生進行傳統(tǒng)美德教育,讓一年級的小朋友課堂上明白什么是“謙讓”,在日常與同學、長輩相處中踐行謙讓...
2024-11-04 14:05
【摘要】第一篇:學會鼓勵口語交際教學設計 學 會 鼓 勵 楊泗中小 徐 鵬 教材分析: 本次口語交際的內(nèi)容是蘇教版第八冊四年級教材練習六,題目是《學會鼓勵》,這是體現(xiàn)日常人際間的情感生活的口...
2024-11-04 22:24
【摘要】《口語交際——勸說》說課稿中壩小學陳新林各位老師:你們好!我今天說課的內(nèi)容是五年級口語交際課《勸說》。下面我將從教材分析、教學程序和板書設計三個方面對本課的教學設計進行說明。第一部分:教材分析“口語交際”是小學語文課程的重要內(nèi)容。在《語文新課標》中就明確指出:“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力,要培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文
【摘要】第一篇:口語交際·勸說 口語交際《勸說》教學設計 教學目標: 1、理解什么是勸說。 2、讓學生在交際中學會言之有“禮”、言之有“理”、言之有“序”、“言之有節(jié)”的進行勸說。 3、體會養(yǎng)成習慣...
2024-10-17 14:39
【摘要】第一篇:口語交際《勸說》開課教案 口語交際:《勸說》教案 教學目標: 1、培養(yǎng)學生運用精妙得體的語言進行表達的能力。 2、鼓勵學生回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能...
2024-09-23 04:09
【摘要】學會贊美(口語交際)大堡子小學徐春曹【教學課題】口語交際《學會贊美》【教材分析】本課是義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)語文四年級上冊第三單元的口語交際。本次口語交際訓練有兩項要求:一是練習根據(jù)不同情境,使用恰當?shù)恼Z言,真誠贊美他人;二是在口語交際訓練中引導學生真誠待人,陶冶情操?!緦W習目標】1、
2024-12-13 12:14
【摘要】第一篇:口語交際:如何勸說——教學設計及教學反思 “口語交際:如何勸說”教學設計 教學目標:1、2、3、掌握勸說要點。 能態(tài)度真誠,運用委婉得體的語言進行勸說。認真傾聽,在勸說過程中做到理由充分...
2024-09-23 04:08
【摘要】第一篇:《勸說》口語交際教案設計(五下) 《勸說》教學設計、反思 長葛市張固店村河南中煙帝豪希望小學馬麗娜【教材分析】 本次口語交際的話題是“勸說”,這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習慣。安...
2024-10-21 05:20